给“特殊学生”以“特别的关爱”.docVIP

给“特殊学生”以“特别的关爱” 在学校里，我们作为班主任，是班级的管理者和组织者。在一定程度上，我们更像是孩子们的守护者。在每一班级里，都有这样一个不容忽视的特殊的存在——“弱势群体”。这里所说的 “弱势群体”，也就是大家口中常说的“品德或者学习方面比较差的学生”。这些“弱势群体”，由于受自身素质或家庭、学校、社会的影响，在成长或者学习的过程中，常常会因不良的生活或者学习习惯，或者是个性心理品质欠佳，成为父母或者老师眼中的“坏孩子”。我通过多年的观察，觉得这些所谓的“弱势群体”，实际上只是在某个方面或者只是在某段时间表现欠佳，但是他们往往在其他方面或者其他地方表现不错甚至是优异的！这就要求我们老师和家长要用“一分为二”的观点来公平、公正地来对待这些孩子，以发展的眼光来看待他们，绝不能片面地去看待他们。这样会使他们对自己失去“学好”的信心。这些学生中也有极少数性格孤僻、胆小、力气小的学生。他们往往会受到来自大多数学生对他们的期凌，更是要遭受别人轻视的眼光。面对欺负，他们往往只能忍气吞声，默默忍受。日子一长，这也导致他们更加胆小，更加孤僻，最后导致发生一些不应该发生的问题。作为一名小学班主任由于长期与学生打交道，我比一些家长更能真切地感受到他们渴望别人的理解的心理。这些学生是班级里一个特殊的存在，需要我们不断地去关注他们。作为小学班主任，关爱“弱势群体”，是我们班主