群文阅读的课堂教学策略研究.docVIP

群文阅读的课堂教学策略研究 江阳区泸师附小 李维兵 构建小学生群文阅读体系实验研究 江阳区忠山小学 杨??宏 群文阅读中学生展练策略研究 龙马潭区英才学校 李??静 民办寄宿制小学课内阅读与课外阅读整合策略研究 龙马潭区小街子小学 杨正碧 群文阅读的选文策略研究 纳溪区逸夫小学 赵绍林 群文阅读的课堂教学策略研究 泸县福集镇中心校 张永祥 群文阅读中师生的有效交往策略研究 合江县人民小学 宋永生 群文阅读中课内阅读与课外阅读的有效结合研究 叙永县实验小学 马宗文 小学语文群文阅读课堂教学模式构建研究 古蔺县第二小学 李宪勇 群文阅读的课堂教学策略研究 1.1 “中小学生阅读习惯”理论探析 了解阅读习惯的内涵，分析影响学生阅读习惯养成的因素，结合中小学生身心发展特点探究中小学生阅读习惯养成的规律，建构中小学生阅读习惯构成系统。 1.2 调查工具及测量系统的开发尝试 编写“中小学生阅读习惯调查问卷”和“中小学校阅读教学调查问卷”，尝试编制“中小学生阅读习惯调查表”，并在课题研究后期尝试开发“中国青少年儿童阅读力测试”系统。 1.3 “群文阅读”基本理论及其课堂教学形态的探索 探讨“群文阅读”的相关理论，将“群文阅读”引入语文学科教学，提炼群文阅读教学新模式（含教学目标定位、教材选择与组织、策略指导等），让学生阅读习惯的养成教育从语文课堂开始。 1.4 利用“