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浅谈体育理论课对高三体育水平考试的益处 　　摘要：学业水平考试是省市教育行政部门组织实施的学业水平考试，面向全体学生的达标性考试。高三体育水平考试考试包含有笔试项目。笔试内容无疑是理论部分的内容，这就意味着上好体育理论课能为体育实践课打下良好的基础，作为体育教师，要想真正上好体育理论课，那就不单要精通体育理论知识，还要有一定的文化素质和具备教学法理论，并在实践中不断总结、积累，才有可能将体育理论上得满堂生辉出彩，学生才能取得优异的成绩。 　　关键词：水平考试 体育理论 传授 　　学业水平考试是省市教育行政部门组织实施的学业水平考试，面向全体学生的达标性考试。今年的学业水平考查是课程改革的第一年，体育水平考试的素质考试有男子1000米、女子800米，跳绳或踢毯子，还有笔试项目。既然有了体育理论的考试，体育老师就有了另一项教学的任务，就应该在平时的体育教学中，注重体育理论知识的灌输，在平时上课的时候多讲一些有关技术动作的一些动作要领。 　　掌握知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接的联系。如果教师没有足够的理论知识，要想培养出高质量高水平的学生是不可能的。体育是各种学科综合起来的一门科学，涉及面广。这就要求体育教师必须有较高的文化素养和丰富的体育理论知识，并能够运用最好的教学方法及教学手段把知识传授给学生，才能使学生真正地掌握所学知识。因而需要每一位体育教师坚持理论学习、钻研