浅析小学音乐教学中的小组合作.docVIP

浅析小学音乐教学中的小组合作 　　摘 要:奥尔夫曾说过:让孩子在合作中共同实践,一起去创造音乐是十分有意义的.小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略,是音乐实践中重要的组织形式.在小学音乐教学实践中有效地运用小组合作,将促使音乐教育功效地最大发挥,能全面提高学生的音乐综合能力,改善班级人际关系,培养合作,交际等社会技能. 　　关键词:小学 音乐教学 小组合作 　　小组合作是合作学习的基本组织形式,也是新课程倡导的一种学习方式.古人云:独学而无友,则孤陋寡闻,在《音乐课程标准解读》一书中也指出:小学音乐教育的主要内容和教学形式常常是以集体的方式进行的,它需要学生牢牢树立群体的和谐意识,虽然在音乐中常常发展个人的技能,然而大量音乐活动在小组内产生,成就*集体的力量获得,这种相互配合的群体音乐活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流. 可见,小组合作符合音乐教学的特征,在小学音乐教学实践具有非常重要的地位,它的有效运用使音乐教学实践不仅只是一个认知的过程,更是一个交往与审美的过程,对学生的认知,情感,自信心,同伴关系都产生积极影响. 　　但是,由于小组合作是一种新的教学形式,部分教师对音乐小组合作的原则,实质等了解甚少,导致小组合作在音乐教学实践中的运用出现了一些问题.只有有效地运用小组合作才能促使音乐教育功效的最大发挥,才能全面提高小学生的音乐综合能力和学生集体主义精神的