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新时期实施“本科教学工程”的思考 　　论文摘要：“本科教学工程”是国家在高等教育领域的一项重要工程，是新时期深化本科教学改革、提高本科教学质量的重大举措。围绕“本科教学工程”的建设内容，提出了教学团队建设的三点策略以及如何提升人才培养水平，并系统地分析了实施“本科教学工程”的重要意义。 　　论文关键词：本科教学工程；教学团队；人才培养质量 　　教育部、财政部决定在“十二五”期间继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“本科教学工程”），大力提升人才培养水平，提高本科教育教学质量。由“十一五”期间的“质量工程”变为“本科教学工程”，可以看出国家对本科教学的高度重视。为了提高本科教学质量，必须加强高等学校教学团队建设和高素质师资队伍建设。建设教学质量高、结构合理的教学团队是当前我国最为关键的基础性工程之一。本文提出了继续建设教学团队的几点措施和策略，并探讨在“本科教学工程”重大举措下如何提高人才培养水平，以及实施“本科教学工程”的现实意义。 　　一、实施“本科教学工程”，教学团队建设是关键 　　教学团队就是指以学生为服务对象，以一些技能互补而又相互协作、沟通的教师为主体，以教学内容和教学方法的改革为主要途径，以系列课程和专业建设为平台，以提高教师教学水平、提高教育质量为目标而组成的一种创新型的教学基本组织形式。教学团队是高校为实现人才培养、科学研究和社会服务三项基本职能而有