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对中职幼师英语教学的几点思考 　　摘要：本文从当前中职幼师英语教学中存在的问题入手，分析了英语教学中学和用之间脱节的主要原因，对如何改革和完善英语课堂教学，提高英语教学质量提出了几点建议。 　　关键词：中职；幼师英语；教学 　　一、目前幼师英语教学质量不高的原因分析 　　幼师英语教学是基础素质教育的重要组成部分，但是目前中职学校里幼帅英语教学的现状并不乐观。原因是多方面的：一是因为很多学校在招生中重数量，轻质量；重指标，轻条件，导致很多幼师生素质不高。二是因为很多幼师生重专业学习，轻基础文化学科的现象仍然存在。多数幼师生认为专业是立业之本，求职必需，而基础文化学科就业后就用不上，只须考试能“过关”就行了。正是由于这种错误的观点，很多幼师生学习英语兴趣低下，积极性低，英语成绩难以提高，更不用说提高听、说、读、写、译等各项英语技能了。 　　幼师英语教学质量不高的另外一个原因是封闭、陈旧的课堂教学和传统“填鸭式”的教学方式。课堂教学只靠一本书、一张嘴，一支粉笔的这种简单的教学方法和落后的教学手段直接导致了学生的学习兴趣低下，严重影响了教学质量和教学效果。 　　二、幼师英语教学改革的建议 　　（一）更新教学理念，创建新的教学模式。 　　教学模式是一定的教学思想或教学理念指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和活动程序。不同的教学模式对学生的学习会产生不同的影响。教学模式的改变不仅仅是教学活