阅读教学中的对话初探.docVIP

? ? ? ? 阅读教学中的对话初探 ? ? ? ? 作 者:齐秀兰 字 数：3000左右 单 位：周皋中心学校 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅读教学中的对话初探 ? 内容提要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而这个过程就是师生之间、作者与读者之间、读者与文中角色之间产生情感共鸣的过程。在语文教学课堂上，各个层面的交流对话，能激活学生的参与热情，让他们的嘴动起来，脑转起来，思维活跃起来，能让他们实践语言，认识世界，获得思想启迪，享受审美情趣，能打开学生心灵之锁，让课堂焕发生命的灵性。 阅读教学中的方法诸多种种，课堂中的各个层面的相互交流，对话则是其中的方法之一。《新课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而这个过程就是师生之间、作者与读者之间、读者与文中角色之间情感共鸣的过程。陶行知先生也说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在语文教学课堂上，各个层面的交流对话，能激活学生的参与热情，让他们的嘴动起来，脑转起来，思维活跃起来，能让他们实践语言，认识世界，获得思想启迪，享受审美情趣，能打开学生心灵之锁，让课堂焕发生命的灵性，那么从几个方面来搭建多个层面呢？我作过以下尝试。 首先，营造平等的课堂氛围。新的教育理念倡导学生自主、合作、探究的学习方式,实行开放式阅读的新课堂,只有建立和谐、民主、平等的师生关系,课堂的对