理科专业大学生实验创新能力的探索.pdfVIP

第十二届全国大学化学教学研讨会论文集 C14 理科专业大学生实验创新能力的探索 赵天琦 付德春 吉林大学化学学院， 吉林 长春 130012 摘 要：全面提高大学生素质教育，特别是研究型理工科大学，不仅应重视学生的基础理论，更应 在实践教学中，不断探索其实验创新能力的途径，全方位多视角探索实验教学改革，为提升学生的实验创 新能力，实现创办一流研究型大学这一目标而不懈努力。 关键词：实验创新；实验教学改革；实验创新能力 1 引言 注重研究型大学学生的实验创新能力培养是全面提高大学生素质教育这一系统工程的 重要组成部分，几年来，我们围绕这一中心，坚持多方面探索实验教学的改革[1]，从重视 加强教师的职业道德建设，提高教师的业务水平这一关键环节入手，结合许多学生重文凭 轻实践，重理论而忽视实际动手能力，特别是创新能力弱的实际。在大学生创新能力培养， 实验课程内容设置优化、教与学的互动等一系列教学环节和教学方式上进行了有针对性的 改革，全面促进了大学生专业实验的创新能力的提升。 2 促进大学生实验创新能力等素质的发展提高，必须加强教师的职