理学类开放型实验项目教学模式研究与探索.pdfVIP

第六届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集(上) 理学类开放型实验项目教学模式研究与探索 徐弼军8，岑岗a，陈烨b (浙江科技学院a．理学院；b．实验室与设备管理处，浙江杭州310023) 摘要：总结多年来理学类传统实验教学中的弊端，借鉴德国应用科学大学的开放实验 教学模式，结合教学工作，提出了我校理学类应用人才培养的开放型实验教学模式，并进行 了不断研究、实践与探索。将实验教学拓展到了课堂之外，并在实践中进行应用，以适应社 会对高级应用型人才的需求。 关键词：教学模式；应用能力；开放型实验；创新能力 642．0 文献标识码：B 中图分类号：G 1 引言 目前的实验教学是让学生验证和加深理解已学过的基本理论，更主要的是系统地提高学 生实践能力，独立分析问题、解决问题的能力。浙江科技学院是一所中德合作培养高等应用 型人才的院校，通过借鉴德国应用科学大学办学经验，结合中国国情，培养具有国际化背景 的高层次应用型人才¨1。对我校的理学类应用型人才培养而言，实验教学尤为重要。 2 传统理学类实验教学存在的问题 在传统理学类实验教学中，实验内容由教师统一规定，所有学生都是在教师进行一样内