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教育科学 教学实践 提高初中数学课堂教学有效性的几点思考 陈立海 (山东省临朐县冶源镇冶源初中 262600) 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力 学生都体验到了老师的关注，他们才能积极投入到学习之中， 和养成一定思想观念的主渠道，然而课堂教学的时间是有限 才不会在思想上开小差，制造不和谐因素，影响教学进程。课 的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，中学 堂教学时间有了保证，学生学习状态 良好，课堂教学效率必然 课程改革必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益 会大大提高。 最大化，而有效的课堂教学是一种重要途径。那么，如何提高 三、充分发挥教具及多媒体 的优势 初中数学课堂教学有效性呢?下面笔者结合 自己的教学经验和 数学学科特别是几何中有很多内容带有抽象性，教师讲得 实践，就此 问题提 出几点粗浅的建议 。 再好 ，有 的也会理解不透 ，而使用教具却能使抽象的知识直观 一 、 创设情境，激发学生主动探究的欲