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章 提高认知能力，搞好中学作文教学 章 申卫文 (湖南省娄底市第二中学，湖南娄底417000) [摘要]如何提高中学生的写作水平，是摆在语文教师面前一个不得不深思的难题。本文从激发学生写作兴趣、 加强作文指导、作文讲评、留给学生自由训练空间以展现个性等几个方面进行探讨，从而提高学生的认知能力，找出 问题的根源，最终达到搞好作文教学的目的。 [关键词] 中学；认知能力；作文教学 暮-也，置oont罨rit了∞ 新课标对作文的要求是“学会多角度地观察生活，丰富生 思考生活，提高观察力、思考力和想象力。 活经历和情感体验，写出自己对自然、社会和人生的感受和思 4、作文训练要留给学生自由空间以展现个性 考”，然而事实上，我们大部分学生不要说写出什么自身的感 新课标指出“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有 受，就连最基本的作文练习都感到无可奈何，写作就好比赶鸭 创意地表达，尽可能减少对写作的束缚”，这为学生提供了