浅析中学语文教学合作学习模式有效性刍议.pdfVIP

审 浅析中学语文教学合作学习模式有效性刍议 ．I_ 高红英 (河北省清苑县张村中学，河北保定071000) 【摘要]在中学语文教学中，合作学习有利于在互动中提高学习效率、有利于培养合作意识和团队精神。然而在 具体操作中，当前仍存在缺乏有效性、配套评价体系构建缺位等共性问题，笔者通过对这三方面困境的分析，建议通过明 确目标创设环境、合理分组科学管控，构建多元评价体系等具体举措，以提高中学语文教学合作学习的有效性。 [关键词] 中学语文；合作学习；有效性 曩量董事鼍．芒i口-量 在中学语文教学过程中，教师应根据教学内容、学生实际、 2．2合理分组、交互感应、科学管控。这一问题的解决，要依 教学条件等选择最佳的教学模式。 靠几个关键点的把握。 1、中学语文“合作学习”模式实践中常见的问题与困惑 2．2．1合理分组。在一般情况下，中学语文教学“合作学习