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农村高中生英语朗读的问题分析及研究 陈丽玲 【摘要】英语朗读是英语语言技能的一项，是学习英语知识必须掌握的一项基本技能。正确地朗读不仅可以感受正确的语音、语调和节奏，进而使学生想读、爱读。我校属于农村普通高中，英语“学困生”多，学生缺失良好的朗读习惯和有效的朗读指导。本文重点分析农村高中生的英语朗读问题，并提出了对策。 【关键词】英语朗读 农村高中生 英语语言技能 一、朗读的重要作用 英语朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的内容及思想感情用英语表达出来，是学习英语最主要的手段。英语朗读能力是英语学习的基本技能。 西方著名哲学家康德曾经说过，要想学会游泳就必须下水去游，在岸上是学不会的。学英语也一样，英语是一种语言，如果不用嘴说，不用嘴读，怎么能叫语言呢？由于我们说了较长时间的汉语，已有完美的发音肌肉，但英语发音方法和汉语不同，想说好英语必须练习口腔肌肉，形成大脑机制和肌肉的动力定型，使之“国际化”，才能发出标准、地道的动力定型，才能发出标准的英语。要达到这样的目标，朗读是行之有效的办法之一。叶圣陶先生说过：“多读作品，多训练朗读，多培养语感，必能驾驭文学。”学生学习语言不是靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。 二、通过调查发现的问题 １．学生的朗读水平 学生的英语朗读能力很差，大部分学生只有在齐读的时候才会开口，很多词不会读，而英语