温州大学教师教学工作业绩考核暂行办法（讨论稿）.docVIP

温州大学教师教学工作业绩考核暂行办法(讨论稿) 一、总 则 第一条 为进一步落实学校教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，全面提高教育教学质量，建立和健全教学工作业绩评价激励约束机制关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见教高〔2007〕2号坚持公开、公平、公正原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则教学工作量、教学效果、研究等个一级指标，个二级指标。教学效果主要教师在承担课程、实践性教学等方面评价教书育人方面的奖惩情况指导学生获奖情况教师在承担课程、实践性教学等方面的评价由效果×120% 105分：×110%≤Y1＜×120% 100分：×90%≤Y1＜×110% 90分：×80%≤Y1＜×90% 80分：×60%≤Y1＜×80% 70分：×30%≤Y1＜×60% 20分：0＜Y1＜×30% 0分：因主观原因不承担教学工作任务 注：Y1为教师当年教学工作量； 为学院当年平均教学工作量。 （1）教学工作量的计算由各学院参照学校有关规定自行制订计算办法。 （2）教学工作总量为： Y1= Y11+Y12+Y13 1.2实践教学（Y12） 教师所承担和指导的实践性环节教学工作： ①专业实习 ②课程设计 ③毕业设计（论文） ④学生学科竞赛等 1.3其他（Y13） ①学术报告、讲座、青年教师导师、统一安排的督导听课等； ②兼职等补贴工作量； 教学效果（Y2） 2.1课堂教学质量评价 学生评教 根据Z分数按高低排序，并按下列办法计算业绩分： 100分：排列前10%（含，下同）的； 95分：排列在10%-20%的； 90分：排列在20%-40%的； 85分：排列在40%-60%的； 80分：排列在60%-70%的； 75分：排列在70%-80%的； 70分：排列在80%-90%的； 60分：排列在后10%的； 0分：学生评教或专家评教成绩低于60分的。 各学院根据学生评教和学院评教综合计算每位教师的标准分数Z 专家、督导、同行评教 2.2指导学生获奖情况 指导学生学科竞赛获奖 国家级比赛：一等奖40分，二等奖20分，三等奖15分； 省部级比赛：一等奖15分，二等奖10分，三等奖6分； 学校比赛：一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分； 同一项目就高计算一次；获奖当年给予计分。学会级比赛降低一个档次计分。其它有关专业赛事由学院自行认定。 指导学生立项、论文获奖或发表等 指导学生在省大学生“新苗计划”、“科技创新计划”等立项的加5分；指导学生以第一作者在核心期刊发表学术论文8分，非核心期刊发表学术论文3分；指导学生毕业论文成绩为优秀的校外盲审吻合度完全一致的加3分；入选校优秀论文加3分。 当年给予计分 指导学生其他各类竞赛和立项 由各学院参照学科竞赛制订计分办法 教学建设与改革研究（Y3） 3.1教学建设 专业建设（建设期内） 国家级重点（特色）100分/年 省级重点（特色）60分/年 市级重点（特色）30分/年 校级重点（特色）20分/年 验收合格当年双倍计分。 课程建设（有效期内） 国家级精品课程60分/年 省级精品课程30分/年 市级精品课程15分/年 校级精品课程10分/年 校级精品课程群15分/年（建设期内） 双语课程5分/年（建设实施期内） 精品课程有效期为4年； 双语课程建设实施期为2年 教材建设 国家级重点建设（规划）教材：主编、副主编、参编分别为30、15、5分； 省部级重点建设（规划）教材：主编、副主编、参编分别为20、10、2分； 公开出版教材：主编、副主编、参编分别为8、4、1分； 出版当年计分 优秀教学团队（有效期内） 国家级80分/年 省级 50分/年 校级 20分/年 实验教学示范中心 国家级100分/年，省级60分/年，校级20分/年 验收合格当年双倍计分。 人才培养模式创新实验区（实验期内） 国家级100分/年，省级60分/年，校级20分/年 其它教学基本建设（含学院级专业、课程、实验室、实习基地、教学文档等建设） 每项分值为5-20分，但总分不超过40分。具体考核办法由各学院根据情况在学院的考核细则中予以明确。 3.2教学改革 教改项目 国家级教改项目80分/项； 省级教改项目40分/项； 校级重点、一般项目分别为15分/项、10分/项。 项目总业绩分在实施周期内按年均平分。 教改论文 一级刊物论文15分/篇； 2A论文8分/篇； 2B论文4分/篇； 针对所任课程或所教专业进行的教学内容、教学方法、手段的研究论文。 3.3教学奖励 教学成果奖 国家级：特等奖300分，一等奖200分，二等奖150分； 省级：特等奖100分，一等奖60分，二等奖20分； 校级：特等奖2