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烟墩镇中心初中教学设计 备课人 孙景松 学科 数学 备课 时间 2015.4.22 课时 1 课题 28.2 解直角三角形及其应用 第二课时 教学 目标 知识与技能过程与方法情感态度与价值观 教学 难点 实际问题转化成数学模型． 教具 PPT课件 教法 学法 自主、合作、探究 教 学 设 计 ?一、复习引入 ： ?1．直角三角形中除直角外五个元素之间具有什么关系？请学生口答． 2.在中Rt△ABC中已知a=12 ,c=13 求角B应该用哪个关系？请计算出来。 3.问题：要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端.梯子与地面所成的角一般要满足， (如图).现有一个长6m的梯子，问: (1)使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙(精确到0. 1 m)? (2)当梯子底端距离墙面2.4 m时，梯子与地面所成的角等于多少(精确到1o)?这时人是否能够安全使用这个梯子例2012年月1日“神舟”号载人航天飞船从最远的点在什么位置?最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6 400 km，结果精确到0. 1 km) 分析:从飞船上能最远直接看到的地球上的点，应是视线与地球相切时的切点. 如图,表示地球，点F是飞船的位置，FQ是的切线，切点Q是从飞船观测地球时的最远点. 弧PQ的长就是地面上P, Q两点间的距离.为计算弧PQ的长需先求出(即) ?? 本节课你有哪些收获？怎样运用解直角三角形的知识来解决实际问题？ 五、布置作业： P78习题28.2:2,7 ? 【教学反思】 附：板书设计 南陵县烟墩镇中心初级中学