继续教育学院2015年度.docVIP

继续教育学院2012年度 精神文明创建自查报告 继续教育学院坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实校党委的工作部署和要求，围绕学校和学院中心工作，创新工作方法、提升工作能力，促进各项工作顺利开展。 继续教育学院教职员工在各级组织的领导下努力工作，取得了一定成绩。先后被上海市成教协会评为“2005-2006学习型协会学习型组织创建工作先进院校”，“2007年上海市成人高校先进集体”，在2007年上海市推进学习型社会建设活动中荣获“优秀品牌建设单位”称号，连续荣获了校“2008年度立卷归档工作检查评比综合奖”和“2010年度立卷归档工作检查评比综合奖”，2009年在庆祝建国60周年暨复校30周年“祖国万岁”教职工歌咏大会荣获三等奖，2010年获“上海市高等教育自学考试先进集体”称号。2011年获“上海市高等教育自学考试先进集体”称号。 一、教学工作 （一）夜大 夜大管理中心管理人员4人，班主任5人，学生3992余名，班级108个，校外教学点12个，共开设法律事务、法学、金融学、劳动与社会保障、日语、社会工作等六个专业，175门课程，涉及近260名任课教师。学历层次有高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。 2012年夜大管理中心的重点工作是优化服务。为落实2011年继续教育工作年会的相关精神，夜大管理中心要求自身工作进一步提高层次、优化服务、尝试创新。夜大管理中心在各教学点的大力支持下开始尝试优化服务及工作方式：在完成各项常规工作质量不变的基础之上，提早并明确工作节点；调整部分工作的上下半学年启动时间，以降低下半学年毕业及教材费结算的工作压力，提高工作质量；对学生相关工作也尽量做到及时通知、相关信息公开。 夜大管理中心还组织本部班主任到优秀教学点交流学习，学习优秀教学点的管理经验，对工作的具体细节、工作方式进行交流。 由于夜大实际工作中还存在各教研室任课教师频繁调课、代课现象，而且代课教师资格亦尝尝不符合校师资科兼职教师审批要求。同时夜大教学特点要求，既要保证教学课时与质量，有要兼顾业余学生仅有的业余时间，还要根据不同教学点及不同的学习对象调整上课形式，这使排课难度大大提高。但夜大管理中心的管理人员在与各相关部门、教研室和教学点协调后，将难题一一解决，并将更新后的课表及时在继教院网站上更新，使学生及教学点在第一时间了解课程安排的变动、确保了上课效果。 今年夜大管理人员和教学督导还抽查了部分教学点，着重检查任课教师有否存在未按规定调课、代课或缺少课时等情况。同时召开学生座谈会，听取了学生对教学与管理的意见和建议，对存在问题的教学点，及时提出了整改意见。另外，夜大以提高教育质量为中心，结合听课制度的建立，认真监管教学活动全过程，确保正常的教学秩序。在开学初，个别任课教师因讲课经验不足，导致学生意见很大。夜大管理人员及时与教研室及任课教师等进行沟通，转达了学生的意见，并随堂听课，使任课教师能尽快提高教学质量。同时夜大对其它部门听课后反应的课堂纪律情况，及时通过班主任对学生加强纪律教育，以确保正常的教学秩序。 （二）函授 函授管理中心工作人员3人，学生1306名，其中专升本1089名、高中起点本科217名。 函授现有7个函授站点：上海站、山西站、云南站、福建站、江苏站、浙江站、海南站。下属18个教学点：上海司法学校、山西政法管理干部学院、海南政法职业学院、浙江警官职业学校、云南腾冲教学点、云南昭通教学点、江苏启东司法局、江苏司法警官高等职业学校、常州人事局培训中心、福建省司法厅、福建莆田监狱、福建泉州监狱、福建永安监狱、福建武夷山监狱、福建石狮司法局、福建漳州司法局、福建龙岩监狱、福建闽西监狱。 我院函授教育管理工作在各函授站（点）领导大力支持和广大管理人员的共同努力下，做了大量的工作。主要表现在以下几个方面： 1、不断地完善和调整函授站（点）。根据学校领导在我院历次函授站长工作会议上关于“要开拓新的继续教育市场，争取更多的生源”的讲话精神，继教院本着稳定和拓展函授教育规模的思路，适应市场经济的要求，积极支持省级函授站增设教学点的工作。 2、加强协调，规范管理。继教院每年都对各函授站（点）的招生、教学管理和毕业工作所出现的情况和存在的问题进行分析研究，经常与各函授站（点）的管理人员进行交流、沟通和协调，对各项工作进行指导，及时解决存在的各种问题，要求各函授站（点）严格执行学校规定的各项规章制度，规范教学管理，避免发生不应有的工作失误。 3、强化管理，，规范办学，为做好各项工作提供了强有力的制度保证。主要表现在以下几方面：（1）执行各项工作书面通知制度；（2）继续执行教材和材料发放回执制度；（3）制定详细的授课时间表，安排好教师外出授课的各项工作；（4）教学和档案工作已完全实现先进的计算机管理化；（5