_生命系统的信息传递_专题复习.pdfVIP

第 卷第 期 中学生物学 27 9 Vol．27 No．9 2011 年 Middle School Biology 2011 文件编号： （ ） 1003 － 7586 20 11 09 － 0029 － 02 “生命系统的信息传递”专题复习 陈九云 （江苏省石庄高级中学 江苏南通 226531 ） 1 背景分析 一方面，近年来，细胞间信息传递的方式、传递的 过程和机理已成为高考命题的重要背景材料和重要 考点；另一方面，生物个体的生命活动调节，生物群体 中相互联系、相互制约以及生态系统中的生物与环境 的和谐相处，最终形成统一整体，都离不开信息传递。 2 教材分析 仔细研究新教材，不难发现教材中分散了有关信 图 真核细胞内基因控制蛋白质合成过程示意 1 息传递知识的教学。从在教材中的分布来看，人教版 解析：细胞核内携带遗传信息的DNA 是决定细 高中生物必修一第 页中介绍了 “细胞间信息交流 胞结构和功能的主要因素，基因对性状的控制是通过 42 的方式”；人教版高中生物必修 第四章介绍了细胞 控制蛋白质的合成来实现的。 主要存在于细胞 Ⅱ DNA 中遗传信息的流动；人教版高中生物必修 第二章动 核中，蛋白质的合成却在细胞质中的核糖体上完成， Ⅲ 物和人体生命活动的调节内容中，涉及到多种细胞间 遗传信息流从DNA 流向RNA，进而流向蛋白质，即 信息传递的实例，第五章中更是将生态系统的信息传 遗传信息的转录和翻译，通过信息传递使细胞形成一 递作为一节内容进行了介绍。归纳起来，主要包括两 个整体的调控系统。 个方面：一方面是生物个体内部自身调节的过程；另 答案：（ ） 转录 核孔 核糖体 （ ） 蛋 1 ④ 2 DNA 一方面是外界环境对生物个体或群体的影响过程。 白质 3 学情分析 4．2 细胞间的信息传递 借助于“生命系统的信息传递”的专题复习，有利 【例 】 图 、 所示细胞通讯方式为人体内 2 2 A B 于学生形成生命科学的素养，有利于学生建立生命的 常见的两种方式，、 表示不同的信号分子对靶细胞 C D 整体观念，还有利于学生知识的全面建构。 作用的方式。 4 复习线索 生命系统的各结构层次相互联系成为一个统一 体，各层次内部和之间功能协调性的实现依赖于各种 信息传递。以人体为例，有关的生命系统的结构层次 为：细胞 组织、器官、系统 个体 种群、群落 生 → → → → 图 几种过程示意 态系统。笔者在二轮复习中，以此为线索为“主线”，以 2 问题为“依托