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专题一　集合 1． 在解题过程中，加深对集合之间的关系与集合运算等概念的理解． 2． 在集合运算过程中，要借助数轴、直角坐标系、Venn图等将有关集合直观地表示出来，注意集合与方程、函数、不等式、三角函数、几何等知识的密切联系与综合运用． 1． 已知集合A＝{1,2,3}，B＝{2，m,4}，A∩B＝{2,3}，则m＝________. 2． 设集合A＝{3,2a＋1}，集合B＝{a，b}，若A∩B＝{2}，则a＝________，b＝________. ．已知m∈R，x1和x2是方程x2－ax－2＝0的两个根，不等式|m－5|≤|x1－x2|对任意实数a∈[1,2]恒成立的实数m的取值范围 4．已知集合A＝{x∈R||x－1|2}，Z为整数集，则集合A∩Z中所有元素的和等于________． ．已知集合A＝{x|－2≤x≤7}，B＝{x|m＋1x2m－1}，若BA，求实数m的取值范围________． ．已知集合A＝{x|log2x≤2}，B＝(－∞，a)，若AB，则实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. ．设U＝R，集合A＝{x|x2＋3x＋2＝0}，B＝{x|x2＋(m＋1)x＋m＝0}．若(UA)∩B＝，则m的值是________． ． 设集合Sn＝{1,2,3，…，n}，若XSn，则把X中所有元素的乘积称为X的容量(若X中只有一个元素，则该元素的数值即为它的容量，规定空集的容量为0)．若X的容量为奇(偶)数，则称X为Sn的奇(偶)子集．则S4的所有奇子集的容量之和为________． 题型一　集合的概念例1　(1)下列集合中表示同一集合的是______．(填序号) ①M＝{(3,2)}，N＝{(2,3)} ②M＝{2,3}，N＝{3,2} ③M＝{(x，y)|x＋y＝1}，N＝{y|x＋y＝1} ④M＝{2,3}，N＝{(2,3)} (2)设a，b∈R，集合{1，a＋b，a}＝，则b－a＝_______. 　若集合A＝{x|ax2－3x＋2＝0}的子集只有两个，则实数a＝________. 题型二　集合间的基本关系 例2　已知集合A＝{x|x2－2x－3≤0}，B＝{x|x2－2mx＋m2－4≤0，x∈R，m∈R}． (1)若A∪B＝A，求实数m的值； (2)若A∩B＝{x|0≤x≤3}，求实数m的值； (3)若ARB，求实数m的取值范围． 已知集合A＝{x|y＝ }，B＝{x|[x－(a＋1)][x－(a＋4)]0}，分别根据下列条件，求实数a的取值范围．(1)A∩B＝A；　(2)A∩B≠. A组　专项基础训练(时间：3分钟，满分：分)一、填空题(每小题5分，共分) 1． 设U＝{0,1,2,3}，A＝{x∈U|x2＋mx＝0}，若UA＝{1,2}，则实数m＝________. 2．满足{0,1,2}A{0,1,2,3,4,5}的集合A的个数是_________________________． 3．A＝{x|a－1≤x≤1＋a}，B＝{x|x2－5x＋4≥0}，若A∩B＝，则实数a的取值范围是________． 4． 已知集合A＝{x|2x≥}，B＝(a，＋∞)，当AB时，实数a的取值范围是[c，＋∞)，则c＝________. ．已知集合A＝{－1,2}，B＝{x|mx＋1＝0}，若A∪B＝A，则m的可能取值组成的集合为________． ．已知集合P＝{x|x2≤1}，M＝{a}．若P∪M＝P，则a的取值范围为____________． ． 已知集合A＝{x|x2－x≤0，x∈R}，设函数f(x)＝2－x＋a(x∈A)的值域为B，若BA，则实数a的取值范围是____________． ． 定义AD○×B＝.设集合A＝{0,2}，B＝{1,2}，C＝{1}，则集合(AD○×B)D○×C的所有元素之和为________． 二、解答题(共分) ． (1分)已知集合A＝{x|x2＋(a＋2)x＋1＝0，x∈R}，B＝{x|x0，x∈R}，若A∩B＝，求实数a的取值范围 B组　专项基础训练(时间：35分钟，满分：62分)一、填空题(每小题5分，共35分) 1． (2012·广东改编)设集合U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{1,2,4}，则UM＝__________. 2． (2011·课标全国改编)已知集合M＝{0,1,2,3,4}，N＝{1,3,5}，P＝M∩N，则P的子集共有________个． 3． (2012·山东改编)已知全集U＝{0,1,2,3,4}，集合A＝{1,2,3}，B＝{2,4}，则(UA)∪B＝__________. 4． 已知集合M＝{x|≥0，x∈R}，N＝{y|y＝3x2＋1，x∈R}，则M∩N＝__________. 5． 已知集合A＝{1,3，a}，