2-1-1 2011-2012学年度上《文化生活》感受文化的影响课件.ppt

学习目标 知识目标： 明确文化对人们的交往方式、实践活动和思维方式影响； 懂得文化对人的影响既具有潜移默化原特点，又具有深远持久的特点； 懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果； 能力目标： 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力；培养学生对比分析的能力，运用事例说明潜移默化与深远持久特点的不同。 情感态度价值观： 树立正确的世界观、人生观和价值观，提高文化修养。 重点知识： 文化对人影响的表现；世界观、人生观和价值观是人的文化素养的核心和标志。 难点知识：文化对人影响的特点。 自学问题指导 1、文化对人的影响的来源是什么？（识记） 2、文化对人的影响表现在哪些方面？（识记理解） 3、文化对人的影响的特点有哪些？（识记区别）） 一、文化影响面面观 1、文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 感受文化影响 一、文化影响面面观 1、文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 2、文化对人影响：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 3、文化对人影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 感受文化影响 一、文化影响面面观 1、文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 2、文化对人影响：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 3、文化对人影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 2、文化对人的影响具有深远长久的特点（从影响的效果或时间看） ? 生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。 ???奇迹每天都在发生。 ????我是信守我承诺的人。 ????阿甘,快跑,快跑...... ------摘自《阿甘正传》 1、文化对人的影响来自于（　　　）A、文化创造　　B、特定的文化环境和各种形式的文化活动C、人民群众　　D、社会的发展 2、文化对人的影响有（　　　　）①文化影响人们的交往行为和交往方式　 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度　 ③文化影响人们的实践活动　 ④思维方式具有相对稳定性A、①②③　 B、②③④　 C、①③　 D、①③④ 课后反思 本课题能贯彻新课改的基本理念要求，整个过程能紧密联系生活的实际，关注学生的生活实践。 但是学生通过灵活的形式参与学习活动，调动学生的积极性方面还很不够。 古典文化 春夜喜雨? 杜甫好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。 “随风潜入夜， 润物细无声”的诗句反映了文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 反映了文化对人的影响有什么特点？ 材料6 孟 母 三 迁 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响。文化对人的影响具有潜移默化的特点 探究4：这一典故给你的启示 古人说“与善人居，如入芝兰之 室，久而不闻其香，即与之化矣 与不善人居，如在鲍鱼之肆，久 而不闻其臭，亦与之化矣。” 你能谈谈这句话给你的启示吗？ 课堂探究: 参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。 二、文化影响的特点 1、潜移默化（从影响的方式看） （2）人们能主动接受健康向上的文化影响 （1）通过文化氛围无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消积被动 （3）启示：积极参加健康向上的文化活动 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 从这首诗看出文化影响的什么特点？ 深远持久 深 指影响的程度 远 指影响的范围 长久 指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点 巴黎华人庆春节 南非春节舞狮乐 唐人街华人庆祝香港 回归10周年 俄罗斯华人过节 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 （二）文化影响的特点 1、文化影响具有潜移默化的特点 （2）人们能主动接受健康向上的文化影响 2、文化影响具有深远持久的特点 （1）“三观