教学测量与评价教案.docVIP

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2017-08-17 发布于重庆
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教学测量与评价教案.doc

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科目：教育测量与评价院系：教师教育学院专业：小学教育班级：111班学号：1150802126 姓名：祁小林学校：河西学院科目：教育测量与评价班级：小学教育111班教师：祁小林时间：2012年9月7日课题名称：教育评价的实施教学目标：通过本节课的学习，学生能够： 1简述教育评价实施的基本步骤 2掌握准备工作三个内容：思想准备、材料和工具准备、组织准备 3熟知评价实施的手段：自评、他评 4理性的对评价结果进行处理三：教学内容教育评价的实施，一般可分为三个基本步骤（1）、准备工作：思想准备、材料工具准备和组织准备（2）、评价的实施：自评、他评（3）、评价结果的处理：评价结果的分析判断、做出综合评价的结论、评价结果的信息反馈和评价工作的总结四：重点难点：教育评价实施的基本步骤五：课程类型及教学方法：讲解法、师生互动法、问答法六：教学时间：10分钟。七：教学过程设计：（一）、导入（1分钟）：叫学生回答教育评价实施的三个步骤（二）、教学新课（7分钟）： 1问答教学：先由老师提问，学生回答；答对后有教师或学生进行解释。 2概念解释：将本节课中的新名词一一做以解释（三）小结（1分钟）：通过本节课的学习，我们了解到了教育评价的实施由三个步骤组成：准备工作、评价的实施、评价结果的处理（四）布置作业（1分钟）：本节课的作业是以本节课为评价对象，进行客观的评价。在学生做的期间教师对个别学生进行指导。