坚持育人为本 德育为先 与时俱进 创德育新途径.docVIP

坚持育人为本德育为先与时俱进创德育新途径 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。作为厦门一中的一名德育教育工作者，通过对我校德育工作的不断探讨和不断实施，我认为在学校德育教育中，只有不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和时代感，这样才能使德育教育紧跟时代的步伐，促进学生良好品德的形成。随着改革开放的不断推进、社会的不断发展、科学技术的不断进步，呈现在学生面前的是一个丰富的、多元的、信息化的社会，这既给我们德育教育改革带来了无限生机，又使学校德育面临着许多挑战。随着社会的现代化，要求我们的德育教育也要现代化。德育要现代化必须改革德育，德育教育的形式、内容要与时代发展相结合、要与信息技术相结合，德育教育要走上家庭、社区和社会，要求我们的德育工作者对德育工作进行新的思考，开创新的德育教育的途径。下面结合我们厦门一中的实际情况，就如何创德育教育新途径，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和时代感？谈谈自己的看法。 　　一、运用网络优势，开展系列教育活动 　　随着科技的日益进步，网络已成为学生接触社会、了解社会、增强知识、加强交流的重要途径。学生喜欢网络，作为我们教育工作者，就要充分利用网络带来的优势，引导学生正确地辨别网络，开展有益的网络活动。 　　（一）开展丰富的网络活动，引导学生健康上网 　　当学生掌握了一定的网络知识，能自由上网时，问题也随之而来了。有些同学浏览不健康网站、有些同学在网上把老师的资料删除、还有些同学在聊天室里聊些低级趣味的话题，使网络给学生带来了许多负面影响。针对这些现象学校有必要开展有针对性的网络活动，引导学生健康上网。 　　首先，可以拟订了一份网络文明公约，在校园网站上号召学生进行网络文明公约的签名活动，对学生进行网络文明的教育。其次，学校可以开设校园网吧，让中午不回家的、又喜欢上网的同学能在校园网吧里健康上网。再次，我们学校还在校园网上开设了“厦门一中年段管理系统”，及时、详细地记录每位同学成长的历程，及时跟踪每位同学的思想动态，适时对学生进行思想教育、心理疏导。另外，还可以在校园网上开设了校长信箱，拓宽学生及家长反映问题的渠道，为学校、学生、家长架设一座沟通的桥梁。 　　（二）充分利用校园电视台，促成优良校风的形成 　　校园电视台，其实就是一个浓缩了网络世界，只要充分运用好这一网络阵地，将社会、家庭、学校的发生的典型性事例进行及时报道，反馈，就能及时给学生以正确的引导，将一些坏的风气进行扼杀，对学生进行正面引导。学校定期播发学校电视台记者课间在校园里拍摄的学生行为，有不良行为，也有文明行为，我们把不良行为用模糊镜头处理，对事不对人，而文明行为用清晰镜头，配上解说词对比播出，这样既保护了不良行为学生的自尊，又间接批评了他们，同时树立了好榜样，以引导学生形成良好的行为习惯。有时还利用班会对播发的文明行为和不良行为进行讨论，在讨论中明确是非观念。而且还适时播发校园电视台录制的“感动中国”、“全国道德模范”等颁奖晚会，在校园营造崇尚先进、学习先进的氛围，有利于建设社会主义核心价值体系。 　　（三）“学校—家庭—社区”网络的良性互动，形成合力，共同提高学生道德素质 　　现代教育技术能在信息化、数字化的基础上，充分利用网络的高速度、即时性，通过“学校—家庭—社区”的交互行动，实现思想教育的网络化、远程化，达到德育社会化、一体化的目标。可以利用QQ、短信在网络上设立了《虚拟家长学校》，家长能够通过网络家长会、班级主页等来了解孩子在学校的学习、生活情况，也可以通过网络在家长论坛反映他们的意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足，教师和家长共同交流探讨教育孩子的方法和措施，大大提高教育效率。近期学校又与厦门移动公司合作，开设“手机报”，架起“连心桥”，加强家校联系，为育人凝聚合力。真正实现“学校—家庭”的交互行动，实现教育的网络化、远程化，达到教育社会化、一体化的目标。 　　二、创新主题班会的形式、丰富主题班会的内容 　　班级是学校教育的基本单位。班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。主题班会的内容和形式是多种多样的，主要有：报告会，演讲会，讨论会，辩论会、时事政治学习会，学习经验交流会、知识抢答赛