2011年高考语文二轮复习指导.ppt

前 言 完善阅读思路 丰富作文内涵 完善阅读思路 丰富作文内涵 第一部分 完善阅读思路 第二部分 丰富作文内涵 第三部分 凝聚组内智慧 第一部分 完善阅读思路 第一小节 诗歌鉴赏 一，探究考点规律 二，明确备考基础 三，完善阅读思路 诗歌鉴赏之探究考点规律(1) 诗歌鉴赏之探究考点规律(2) 09山东卷?杜牧的《寄远》 （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分） 答案（部分）：为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。 2、写景特点题 09湖北卷张先的《题西溪无相院》： 第二联是怎样写景的？请简要分析。 答案（部分）：呼应了第一联的“清”字，呼应了第一联的“静”字。 诗歌鉴赏之探究考点规律(3) （二）情感关系 1、功名和隐居的关系 2、个人和国家的关系 3、个人和他人的关系 诗歌鉴赏之明确备考基础(1) 学生 课本 （一）了解学生问题——基础（1） 1、诗歌的体裁，诗歌的风格，诗歌的特定名词如：古体诗、近体诗，首联、颔联、上阕、下阕、词牌、曲牌、宫调等等； 2、有读诗歌较好的习惯：诗歌的题目、诗歌的作者、诗歌的注释； 3、能理清诗歌的层次。 诗歌鉴赏之明确备考基础(1) （一）了解学生问题——基础（2） 4、熟悉诗歌中尤其是课本中出现的常用意象如水、月、梧桐等等课内常见的； 5、对诗歌题干中常用的名词术语如：诗歌的形象、诗歌的语言、表达方式、表达技巧，写景特点、景物特点，概括、简析、赏析、探究等等； 6、诗歌中各种题型的基本答题思路。 诗歌鉴赏之明确备考基础（3） （二）明确课本作用——示范（1） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。　 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 风格特点、意象意义、写景的特点、思想情感。 诗歌鉴赏之明确备考基础（4） （二）明确课本作用——示范（2） 09湖北卷 题西溪无相院 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 第二联是怎样写景的？请简要分析。 答案：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。 诗歌鉴赏之完善阅读思路（1） （一）优化教学过程 1、超前谋划 2、认真梳理 3、优化过程 （1）发挥课内诗歌的示范作用——早读 刘禹锡的《石头城》 （2）重视高考诗歌的引领作用 诗歌鉴赏之完善阅读思