教育部补助大学设立科学人文跨科际人才培育平台徵件事宜.docVIP

教育部補助大學設立目的教育部（以下簡稱本部）為trans-disciplinary）思考與表達溝通（communication）能力，培養能發現、關心、面對社會與全球問題之挑戰，學習解決問題，透過大學跨校跨科際資源，發展社會、人文及科學（Society, Humanity, Science，SHS，以下簡稱科學人文）跨科際大學校院設立。之科學人(forum) 。開發對科學人文跨科際教育有熱忱、想法之學界、研究界及產 業界人才資源，累聚跨科際智庫及社群，共同打造論壇平臺；面 對在地及全球重要課題，發展科學人文跨科際議題，定期舉辦不 同議題導向之校園及社區論壇，推展學術對社會之影響力，並提 供論壇議題作為課程教學實施之重要參考方向。 　　2.Ｂ類：達人學苑－提供科學人文跨科際人才培育－大學跨領域溝 　　　通能力養成計畫（以下簡稱本計畫）參與師生在相關議題之實際 　　　操作及成果展現平臺。每年夏季舉辦一週之研習營，基於做中學（Learning by doing）理念科學人文議題講提供Ｄ.tw/shs(請見徵件專區) 平臺之組成組織如下：（一）辦公室：由計畫主持人及共同組成，負責、各分項工作之協調執行進度與經費之管控及核銷。（二）：跨科際跨科際。推動。應對進行問卷調查並辦理成果效益之分析檢討。補助對象：全國公私立大學校院。補助期細部執行計期程十個月為原則，由本部逐年審核補助。、（一）補助編列每案經費由本部全額補助人事費計畫主持人、協同主持人及專、兼任助理（2）業務費及雜費。（）為推動及建置所需設備費經費依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點相關規定辦理。.tw/.tw/accounting/download.aspx?download_sn=3462) （）二五０、申請送交計畫申請書（格式如附）一式六份。以郵寄方式為之者，郵戳為憑，逾期不受理。以校為單位提出申請，一校以申請一案為。計畫審核完畢，計畫申請書不予退還。審查方式：由本部邀集專家學者召開會議審查，必要時得請簡報。審查內容1. 平臺之任務規劃及推展策略是否切合本計畫發展方向。 2. 各項. 組織及投入人力是否妥適。. 申請學校可提供之資源是否具備計畫推廣及發展優勢。 　　　 九、計畫經費核定每案每年補助額度，由本部審查核定。第一年補助額度，由本部審核整體計畫後核定之；其後各年度補助額度，由本部審核計畫前一年度執行成果及當年度計畫書後核定之。十、經費撥及核結一請撥：各受補助應於規定期限內備函檢附學校統一領據連同簽署完成之契約一式二份，到本部請款。 依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定辦理。十、成效考核平臺應於年度計畫結束提出成果報告由本部考，考核重點：1.計畫成果：當年度期中及期末成果。2.成果推廣：C類數位平臺，公開展示計畫執行成果。3.其他：受補助學校對各項行政程序（領款、報銷、繳交相關資料、參與成果研討等）之配合度。本部得不定期實地訪查平臺運作狀況。考結果作為以後年度是否繼續補助及補助額度之參考，必要時得更換中心學校。十、其他主動成立平臺。同一計畫如已向本部其他單位申請並獲補助者，不得重複申請；計畫已獲其他機關之補助項目，應擇一，不得重複。附96年11月23日臺顧字第0960171084C號令訂定發布 中華民國96年11月29日第3次經費分配審議委員會通過備查 中華民國97年10月30日臺顧字第0970203910C號令修正 中華民國97年11月18日第3次經費分配審議委員會通過備查 中華民國98年7月15日臺顧字第0980113785C號令修正 中華民國98年10月2日臺顧字第0980164743C號令修正 中華民國98年11月26日第3次經費分配審議委員會通過備查 中華民國99年12月7日第3次經費分配審議委員會通過備查 中華民國100年1月13日臺顧字第0990225220C號令修正第三點 中華民國100年12月9日臺顧字第1000202851C號令修正 中華民國100年12月19日第3次經費分配審議委員會通過備查 一、目的： 教育部（以下簡稱本部）為推動各專業領域或跨領域之先導性、實驗性、創新性人文及科技教育計畫，共創政府科技發展願景及目標，特訂定本要點。 二、人文及科技教育先導型計畫範圍： 本要點所稱之人文及科技教育先導型計畫，係指編列在本部科技教育預算項下，包含基礎科學教育、應用科技教育、人文及社會科學教育等領域，並依據本部各項科技中程個案計畫或年度綱要計畫（以下簡稱科技計畫）辦理之計畫。 三、補助對象： （一）補助對象分為下列四類： 1.第一類：：直轄市、縣（市）政府自行委託依法登記之財團法人或公益社團法人或大專校院辦理之社區大學。 第一類、 第三類 2.海洋教育先導型計畫 第一類、 第三類、 第四類 3.大學跨學門科學人才培