创造训练四、提出问题的策略与方法.pptVIP

四、提出问题的策略与方法 创造与创新策略的基本模式图 提出问题的策略与方法 培养质疑精神 增强问题意识 信任好奇心 基础科学问题产生的途径 技术创新问题产生的途径 1.培养质疑精神 质疑精神的培养，不仅使学生个人思想和学识增进的必需，也是国家和民族能够不断反思过去、质疑现在、求新求变、充满活力的必需。 质疑——科学精神的精髓 只有个人才能思考，从而能为社会创造新价值，不仅如此，甚至还能建立那些为公共生活所遵守的新的道德标准。要是没有能独立思考和独立判断的有创造的个人，社会的向上发展就不可想象，正像要是没有供给养料的社会土壤，人的个性的发展也是不可想象的一样。 ——爱因斯坦 2.增强问题意识 Success beginning in an idea. 创造活动首先源于问题（质疑）意识。因为，如果没有问题（质疑）意识，一个新问题也就不可能提出，而创造也就无从谈起。 问题（质疑）意识的强弱将决定一个人的创造能力的强弱。 增强问题意识的重要性 提出一个古怪的问题比给出十个正确的答案更重要。 ——托伦斯 人类从问号中得到的启示比从句号中得到的多。 ——奥斯本 犹太人的问题意识 犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。