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第三节 专制下的启蒙 [考试要求]　孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，启蒙运动。 ①14～18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?它们能够兴起的相同的根本原因是什么?? ②这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?清结合各自的内容加以说明。 ③三次思想解放潮流产生的共同影响是什么??? 【课堂检测区】-------答题规范训练 学习效果评估 一、选择题 1．17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是（） A．专制主义、教权主义 B．专制主义、霸权主义 C．教权主义、重商主义 D．专制主义、重商主义 2．伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家（） A．主张限制王权，保障议会自由 B．提倡君主立宪，倡导言论自由 C．反对教权主义，倡导信仰自由 D．宣扬权利平等，争取政治自由 3．下列各项要求，不是启蒙思想家共同主张的是（） A．反对封建专制统治 B．建立资产阶级民主共和国 C．追求政治自由与权利平等 D．呼唤理性、自由、平等博爱 4．孟德斯鸠提出：“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的。”在当时他的直接目的是（） A．实现权利平等 B．推翻君主制度 C．避免暴君专横 D．反对教会干政 5．孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括A．立法权 B．司法权 C．行政权 D．外交权“大革命是启蒙思想家的业绩。” 主要在于（） A．思想家深刻揭露旧制度 B．思想家号召人民起来革命 C．思想家成为大革命的领导者　 D．思想家为新社会描绘了蓝图 7． A．把斗争矛头直指封建制度和天主教会 B．宣传天赋人权 C．提倡自由平等 D．提倡科学，反对愚昧 9．西欧文艺复兴与启蒙运动最主要区别在于（） A．前者是资产阶级文化艺术运动，后者是资产阶级政治思想运动 B．前者促进了自然科学产生，后者促成了革命与改革 C．前者反对天主教神学思想，后者反对封建专制与教会特权 D．前者代表正在形成中的资产阶级，后者代表了已经形成的资产 10文艺复兴与启蒙运动相比，正确的是（） ①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化 A．①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 二．非选择题 11.阅读下列材料： 材料一 难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 材料三 “每一个国家有三种权力：(一)立法权力；(二)有关国际法事项的行政权力；(三)有关民政法规事项的行政权力。”“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。” ——孟德斯鸠《论法的精神》 请回答： 概述材料一表达的思想。 材料二表达了孟德斯鸠的政治主张，其核心思想是什么？材料三是材料二思想主张的继续和延伸，为什么？ (3)指出材料二和材料三所表达的政治主张的积极影响。 (4)在自由这个问题上，材料一与材料二各侧重于什么？ 第三节 专制下的启蒙（启蒙运动）参考答案 （2）共性：反对转转王权、教权和封建王权；主张人民主权，追求政治民主、权利平等和个人自由；主张实行法治。 （3启蒙的主旨 在于主张人本身的一种彻底解放，在于追求人身的自由和思想言论的自由。启蒙的真谛在于运用自己的理智，能够自由地表达自己的思想和言论。 活动四：性质：资产阶级反封建的思想文化运动。 影响：为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备；对欧美资产阶级革命的爆发起了推动作用；激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争；为资产阶级取得统治地位后建立资产阶级统治提供了思想和理论上的准备。 11．①14～18世纪的西欧，出现了文艺复兴