第十一章生物理化因素所致疾病的心理护理教案.docVIP

潍坊医学院课时教案 课程名称 护理心理学 授课章节 第十章 临床病症及治疗的心理护理（一） 教师姓名 刘素贞 职称 讲师 所属各部（系、院） 人文社科学院 教研室 应用心理学 教学层次 □研究生√□本科生 □专科生 成教（□本科生 □专科生） 学时 3 授课对象 护理学专业 2004级本科 目的与要求： 1．掌握临床常见病症的心理护理 2．熟悉疾病的心理护理 主要内容及时间分配： 疼痛病人的心理护理（30分钟） 急危重症病人的心理护理（30分钟） 角色适应不良病人的心理护理（30分钟） 自杀行为者的心理护理（30分钟） 残障病人的心理护理（30分钟） 重点与难点： 重点：疼痛病人心理护理、自杀病人心理护理。 难点：自杀病人的心理护理。。 教学方法与手段： 运用计算机多媒体授课，结合具体的案例启发式教学，注重与学生互动，启发学生主动思考。 课堂小结： 自杀病人的心理护理、疼痛病人的心理护理。 专业外语词汇： 疼痛（（pain）、内惩型（intropunitive type）外惩型（extrapunitive type）依赖性人格（dependent personality ）、 检索关键词： 疼痛心理、愤怒、负性情绪、疑病症、抱怨、社会支持。 复习思考题及作业题： 疼痛病人的心理护理？ 自杀病人的心理护理？ 角色适应不良病人的心理护理？ 教材及参考书： 教材：周郁秋主编，《护理心理学学》，人民卫生出版社，2007年 教研室 主任意见 签章： 200 年 月 日 教学后记： 200 年 月 日 潍坊医学院课时教案 课程名称 心理咨询与治疗学 授课章节 第九章 临床病症及治疗的心理护理（二） 教师姓名 刘素贞 职称 讲师 所属各部（系、院） 人文社科学院 教研室 应用心理学 教学层次 □研究生√□本科生 □专科生 成教（□本科生 □专科生） 学时 3 授课对象 应用心理学 目的与要求： 掌握药物治疗病人的心理护理 掌握手术治疗病人的心理护理 熟悉透析治疗病人的心理护理 了解器官移植病人的心理护理 掌握神经衰弱病人的心理护理 熟悉躯体形式的自主神经功能紊乱 主要内容及时间分配： 1．药物治疗病人的心理护理（30分） 2．手术治疗病人的心理护理（20分） 3．透析治疗病人的心理护理（30分） 4．器官移植病人的心理护理（20分） 5．神经衰弱病人的心理护理（30分） 6．躯体形式的自主神经功能紊乱（20分） 重点与难点： 重点：药物治疗病人的心理护理 难点：神经衰弱病人的心理护理。 教学方法与手段： 运用计算机多媒体授课，结合具体的案例启发式教学，注重与学生互动，启发学生主动思考。 课堂小结： 1．药物治疗病人的心理护理 2．神经衰弱病人的心理护理 专业外语词汇： 心理效应（psychological effect）、心理依赖（psychological dependence）、暗示作用（suggestive effect） 检索关键词： 药物治疗、心理效应、神经衰弱、躯体形式障碍、敌对情绪、术前焦虑 复习思考题及作业题： 药物治疗病人的心理护理？ 常见神经症障碍病人的心理护理？ 教材及参考书： 教材：周郁秋主编，《护理心理学学》，人民卫生出版社，2007年 教研室 主任意见 签章： 200 年 月 日 教学后记： 200 年 月 日