江苏省常州市西夏墅中学高三数学教学案：《直线、圆的位置关系》（苏教版）.docVIP

【学习目标】 1.掌握直线与圆的位置关系的判断方法； 2.掌握圆中的弦长问题以及最值问题。 【知识回顾】 判断直线与圆的位置关系有两种方法： ①几何法：通过圆心到直线的距离与半径的大小比较来判断，设圆心到直线的距离为，圆半径为，若直线与圆相离，则 ；若直线与圆相切，则 ；若直线与圆相交，则 ②代数法：通过直线与圆的方程联立的方程组的解的个数来判断，即通过判别式来判断，若，则直线与圆 ；若，则直线与圆 ；若，则直线与圆 3. 相切问题的解法： ①利用圆心到切线的距离等于半径列方程求解 ②利用圆心、切点连线的斜率与切线的斜率的乘积为-1 ③利用直线与圆的方程联立的方程组的解只有一个，即来求解。 特殊地,已知切点,①圆的切线方程为 , ②圆的切线方程为 ③圆的切线方程为 。 【课前热身】 1．直线y=2x+1与圆x2+y2=1的位置关系是________________ 2．过点M（2，4）向圆(x－1)2＋(y＋3)2＝1所引切线的方程为____________。 3. 过圆x2+y2=4上一点（1，）的圆的切线方程为_______________ 4. 设直线ax-y+3=0与圆(x-1)2+(y-2)2=4相交于A、B两点，且弦AB的长为2，则a=_________