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钢琴教学中实施素质教育 　　摘要:素质教育是当前教育改革和发展的趋势。钢琴教师在教学中应有意识地培养学生的审美能力、智能开发、心理素质以及与他人的合作能力,使学生最终成为适应现代社会的有用人才。 　　关键词:钢琴教学审美能力智力合作能力 　　21世纪是一个充满了希望与挑战的世纪,国际经济科技竞争越来越激烈,竞争的关键是人的素质,提高人的素质关键要靠教育。传统的应试教育已不能适应培养高素质、创新型人才的需要,于是,素质教育的理念应运而生。所谓素质教育,从本质上说是提高全民族素质为宗旨的教育,主要包括:思想素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育、劳动技术素质教育等方面。也就是说,素质教育是培养学生德智体美劳全面发展的综合全方位的教育。 　　传统应试教育往往重视受教育者智力的发展,而忽略其他因素,这就造成一个人的素质发展不平衡从而导致一系列不良后果。如一些学生高分低能、缺乏责任心和社会责任感、心理承受能力低下、团结合作精神不强等。在素质教育中,具有独特功能的审美教育越来越引起人们的重视,因此艺术教育成为应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。 　　一、陶冶情操,提高审美能力 　　钢琴演奏的学习是一项复杂的心智活动,它不仅是手指的长期磨炼,更包含无数精密的思维活动过程。思维能力的高低直接影响学习者的学习效率和演奏水平。心理学的研究告诉我们,思维能力是可以得到改善的。因此,我们在钢琴教学