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便捷式学习护理论文写作技巧 　　护理科研是提高护理质量，推动护理学科发展的必要手段。护理论文书写是把护理科研的成果按照一定的格式所作的归纳总结。由于高等护理教育80年代中期才恢复。临床上大多数护士只具备中等专业水平，未全面学习过关于护理科研及论文写作的知识，很多人不知如何下笔，有的写出来了却是劳而无功。特别是二级及以下的医院内护理人员，由于缺乏信息，更是望“论文”而兴叹，觉得护理科研不是人人都可以做的。而事实上，工作在临床一线的护理人员是最具有护理科研条件的。针对这种现状，本文就近几年与护理论文相关的文章作了大量的查阅，现综述如下。 　　由于篇幅所限，本文先介绍护理科研的心理准备和素质准备；护理论文写作的基本格式。在《便捷式学习护理论文实用写作技巧之二》中再介绍护理科研及论文书写的组织管理；护理论文的写作过程；护理论文的投稿方法。 　　1心理准备和素质准备 　　1.1打消畏难情绪，由易到难，逐步提高随着护理学科的不断发展，许多新理论、新知识应用于临床，我们在工作中要不断总结经验，通过写工作总结或心得体会等形式来提高自己的写作水平。简单的文章撰写成功了，可以增强自己的信心。然后在实践中勤于观察，对发生的现象敢于提出问题，敢于打破传统观念，敢于从新的角度去看待旧问题，发现新问题。敢于提出新颖的、不同寻常的假说，发挥创造性思维。来解释原有理论不能解释的现象，从而提出科研课题。 　　1.2强化情报意识，提高创新能力信息在决策、传递知识、提高工作质量及效率、科研中起着重要作用。培养护理人员的阅读能力，从而为其创新能力的培养奠定良好的信息素质基础是十分重要的。不仅可帮助获得所需的科研知识和信息，而且可以从中获取灵感、拓宽思路。由于受教育层次的限制，护理人员很少阅读专业文献，或仅仅是阅读少量，不能了解国内外护理发展趋势，不能全面了解和掌握本专业的发展动态，就难以产生新观点、新思想，影响了护理科研的发展。养成良好的阅读习惯，注意收集各方面的资料情报，在获取信息时会减少随意性。对专业文献信息的获取，可以通过查找国内公开发行的13种“专业杂志，同时要学会应用计算机网络来接收其他国内外专业信息。可通过手工检索、光盘检索及Inrernot网上检索等途径。一项赋有创造性的科学研究通常有90%以上的知识是从以往的文献中获得，独创部分不到10%”。坚持做读书笔记和文摘，可以掌握更多信息，在应用时可以减少重复劳动，保证选题的科学性。 　　1.3提高临床护士的学历层次，提高护理人员的整体素质 　　1.3.1护理人员的知识结构对撰写论文有一定的影响。 　　临床护理人员可以通过自考、函授、夜大等形式提高自己的学历层次。定期组织护理人员学习护理科研与论文写作、护理科研选题、护理文献检索、医学统计等知识，提高外语水平，以强化护理人员科研意识，提高科研能力。 　　1.3.2护理科研按性质分为量性研究和质性研究，量性研究是在客观、严谨的科学概念下应用抽样和统计技巧来进行，是一种实证研究，沿着如下步骤进行：定义研究问题一文献回顾形成假设抽样与研究工具设计一收集资料一分析资料一得出结论。而质性研究是表述、解释复杂现象并赋予其意义的一种系统的、主观的方法，用的是归纳法，即从个别到普遍；质性研究的步骤不断循环在经验设计发现／资料收集解释／分析一形成理论／解释回到经验的体系中。量性研究强调演绎推理、逻辑原理和测量指标医学|教育网搜集整理。质性研究则偏重强调在特定环境下的人的经历。量性研究在现有论文中占比例较大。但当我们对某现象知之甚少时，当我们怀疑目前的理论和知识有偏倚时，我们应当选用质性研究的方法。 　　1.3.3选题上，除了临床护理、健康教育、心理护理外，护理管理、医院感染、护理教育、见闻考察、护理论著及综述等方面都可以进行研究；总结、体会式的论文显得刨新不够；应该进行一些前瞻性研究及实验研究。 　　2护理论文的基本格式 　　2.1标题 　　2.1.1论文题目是全文给读者和编辑的第1印象。文题的好坏对论文能否录用具有举足轻重的作用。一个好的文题应尽可能在一个完整的句子中囊括3个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。3个要素无先后之分。可根据文章偏重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整。必须直接反映论文所表达的内容。必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧，使题目起到画龙点睛的作用。 　　2.1.2文题字数：汉字不超过20个，外文题名不超过10个实词。文题居中书写。长标题需回行时应注意词或词组的完整，并居中书写，使之匀称美观。 　　2.1.3文章的标题应该包含文章的关键词，从而体现检索功能。使用简短题名而感觉语意未尽。确有必要补充说明其特定内容或系列工作分篇报道时，可借助附标题以补充论文的下层次内容。应尽量避免使用化学结构式、