软硬结合的实验教学模式探讨.pdfVIP

2011 Academic and Teaching Seminar on Electronic Information Sciences of Higher Vocational Education (2011SEHVE) Exploration of the Teaching Mode of Experiment on Hardware and Software Combination Hao HU Dept. Electronics Elect. Eng. Baoji Coll. Arts $ Sci. Baoji, Shaanxi, China, 721013 Abstract: Specialized courses experiment teaching has an important part in undergraduate teaching. On account of the weak links in experiment teaching, how to combine hardware and method is put forward. On the basis teaching of automatic control theory, some suggestions are made for the reform of experimental teaching. Keywords: engineering course; experiment teaching; hardware and software combination 软硬结合的实验教学模式探讨 胡皓 宝鸡文理学院电子电气工程系，陕西，宝鸡，721013 摘 要：工科专业课实验在本科教学中占有重要地位，针对高校工科专业课实验教学中的薄弱环节， 就如何提高工科专业课实验教学质量，如何进行采用软硬件结合的方法，结合《自动控制原理》课程 的实验提出了改革实验教学的意见。 关键词：工科；实验教学；软硬结合 了学生的思维，难以调动和发挥学生的主观能动性， 实验教学是培养学生设计实验和分析、处理数据 束缚了学生的手脚，无法起到训练学生的实验动手能 的能力，掌握专业常用的实验技术和必备专业技能的 力的作用，更谈不上培养探索能力和创新能力了。 必要途径和手段，也是为学生日后具有正确判断和解 关于实验学时，大多数高校的常规做法是根据实验的 决工程实际问题能力打坚实基础的重要方法。随着“培 学分折算为实验学时，比如：1学分的实验课，折算为 养创新型人才”教学理念的深入，高等学校工科专业 15 18学时，即教师在规定的学时内完成教学大纲中 课实验在教学中的地位逐步得到重视和加强，积极改 的必开实验。但是对于《自动控制原理》及类似的实 进现行的工科专业课实验教学模式以适应“创新人才” 验，即使是对经典理论的验证，硬件