2013年度黄浦区青少年科技活动中心工作计划.docVIP

2013年度黄浦区青少年科技活动中心工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻党的十八大精神，贯彻“国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要”，以“上海市教育改革和发展十二五规划”为目标，以“2013年度上海市科技艺术教育中心工作要点”为指导。秉持黄浦区青少年科技活动中心的教育目标和社会责任：“让每一位青少年儿童无论身处校内还是校外，都能很好地快乐学习、自我发展”。坚持“四个性”的发展理念，努力办好人民满意的学生喜欢的校外教育，精心设计和打造具有时代特征、能引发学生兴趣的品牌校外活动。 二、校外教育工作的原则：办人民满意的学生喜欢的校外教育 1、三个加强：加强与学校教育的有效衔接；加强与社区教育的紧密结合；加强对教育内涵的深度开发。 2、三个走进：走进社会；走进学校；走进社区、家庭。 三、主要工作 （一）管理工作 1、工作目标 ●进一步放大中层管理职能，进一步深化活动中心管理机制改革的探索与实践，使管理在活动中心各项工作的运作中，强化校级领导在整个活动中心管理中的设计、指导、服务和评估职能。 ●以“绩效管理”思想为引导，使整个活动中心的各项工作的运作中，真正体现“绩效”的导向功能、规范功能、服务功能、促进功能，真正做到“管理激自信、管理促成效”激发教师的工作主动性和创新性。 2、实施步骤（2013年1月1日——2013年12月31日） ●修订“中层干部岗位责任制”、“活动中心教师岗位责任制”、“干部考核制度和干部竞聘上岗制度”并汇编成册。（人事、办公室完成） ●总结三年管理改革过程，形成“中心深化管理改革实践与思考”。 （二）师资队伍 1、工作目标 ●进一步加强名师引导下的“活动中心品牌教师梯队”建设，初步形成具有“专业互补性强、年龄阶层明显”特征的活动中心项目、学科梯队发展模型。 ●在全体教师中开展“专业化发展的实务行动”，以此推动活动中心全体教师对本学科的专业追求和提升。 2、实施步骤（2013年1月1日——2013年12月31日） ●以一年两次的教学月为平台，开展“中心教师说课、公开课”活动，进一步推动教师专业成长的自豪感和主动性。 ●聘请校外教育教学专家，对教师的课堂教学行为进行诊断性评价，并针对问题提出发展性建议和方案。 ●组织教师总结教育教学成果，汇编与校本教材相配套的“校外教育教师教案汇编”。（马克、王海伟负责，办公室协助） ●举办活动中心内部“教师教学成果展”，并通过“会说话的墙”予以展示。 （三）课程建设 1、工作目标 ●在前三年活动中心“项目学科化”探索的基础上，将已经形成的活动中心特色教材，作进一步完善，打造成为活动中心特色课程。 ●在课程建设的过程中，号召全体投到“项目学科化”的研究与开发中来，争取通过三年努力，基本完成活动中心所有项目的学科化建设。 ●立足校外教育全覆盖的办学思想，在前三年活动中心“环境育人”、“让环境尽含人文和科学的教义”建设的基础上，探索“环境育人课程”，以活动中心“文化资源”，打造育人“课程”。 2、实施步骤（2013年1月1日——2013年12月31日） ●初步形成八门校本教材的课程建设。（戴崝、马克负责） ●汇同有关专家力量，在对其余的六门学科课程化推进的过程中，进行规范化、有效性评价和修订。 ●将最先试验的一至二门课程，经修订后到兄弟单位进行推广性教学试验。 ●在深化“项目学科化”探索中，继续研发并形成若干门新的校本教材。 ●完成新一轮校本教材的研发与编写工作。 （四）科研工作 1、工作目标 ●进一步完善活动中心教师教育科研管理制度。 ●组织力量扎实做好新三年活动中心发展的龙头课题，以此引领活动中心在新的三年中不断攀登新高峰。 ●探索具有活动中心工作特点的“教、研、训”一体化的校本培训制度，强化全体教师 “在准备中关注问题、在教研中讨论问题、在教学中解决问题”的意识和能力。 ●逐步引导和培养广大教师“人人思考教育问题，个个参与课程研究”，努力营造活动中心研字当头的良好学术氛围。 2、实施步骤（2013年1月1日——2013年12月31日） ●总结中心龙头课题，汇集三年研究成果。（戴崝负责） ●全面总结三年来活动中心教师参与各级各类教育科研课题的研究成果，汇编《黄浦区青少年科技活动中心教育科研论文集》，组织课题研讨展示活动。 ●根据活动中心三年教师教育教学科研实施情况，对在教育教学科研中表现积极、卓有成效的教师进行表彰奖励。 （五）项目管理 1、工作目标 ●在区教育局的直接领导下，组织力量探索并初步形成“黄浦区中小学各级科技竞赛管理制度”。 ●进一步明确“上海青少年科学研究院黄浦分院”作为校外教育机构培养创新后备人才平台的功能定位。继续探索与黄浦区科协合作共同培育创新后备人才的有效模式；继续探索上海青少年科学研究院黄浦分院的管理、指导和服务的有效途径。 ●多方整合资源，完善