5刻舟求剑导学案.doc

【课题】刻舟求剑 【学习目标】（2分钟） 1、初步了解寓言的特点。 2、掌握重要的词句：涉、遽、契、是、惑，“是吾剑之所从坠。”“求剑若此，不亦惑乎？” 3、利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文。 4、领悟这则寓言蕴含的道理：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。 【预习案】 （约10分钟） 【自学导航】（10分钟）请个人认真阅读材料，划出重点内容，独立完成下列填空题。 我会填： 1、《刻舟求剑》选自 。 相传是 期秦相 组织编写的论文集。 2、给加点字注音。 遽 契 坠 3、熟读课文，背过课文。 【探究案】（约 23分钟） （没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队） 【探究一】用“/”线画出下列句中子的朗读停顿： 1、其剑自舟中坠于水 2、从其所契者入水求之 【探究二】 解释句中加点的字： 楚人有涉江者（ ） 遽契其舟（ ）（ ） 求剑若此（ ）不亦惑乎（ ） 是吾剑之所从坠 （ ）（ ） 解释下列虚词： 之：是吾剑之所从坠（ ） 从其所契者入水求之（ ） 其：其剑自舟中坠于水（ ） 从其所契者入水求之（ ） 遽契其舟（ ） 于：其剑自舟中坠于水（ ） 而：舟已行矣，而剑不行（ ） 用现代汉语翻译下列句子： ①其剑自舟中坠于水。 ②是吾剑之所从坠。 ③舟止，从其所契者入水求之。 ④求剑若此，不亦惑乎？ 【探究三】讨论问题： 1、宝剑掉到江里后，“那个人”做了什么？ 2、“那个人”能找到宝剑吗？为什么？ 3、学习了这则寓言，你明白了一个什么道理？ 【检测案】（10分钟） 要求：不看导学案，不翻资料，不交流。 1、解释句中加点的字： 楚人有涉江者（ ） 遽契其舟（ ）（ ） 求剑若此（ ）不亦惑乎（ ） 是吾剑之所从坠 （ ）（ ） 2、用现代汉语翻译下列句子： ①其剑自舟中坠于水。 ②是吾剑之所从坠。 ③舟止，从其所契者入水求之。 ④求剑若此，不亦惑乎？ 3、《刻舟求剑》这则寓言告诉我们一个什么道理？ 【训练案】 课后思考题： 1、请你至少写出两个带“的成语。 Xx中学导学案2014—2015年 （上） 学科： 年级： 班级： 组别： 姓名： 编写人： 审核人： 审批人： 上课时间： - 2 - - 1 - 导（学）补充 导学案编号 （ ） 导（学）补充 导（学）补充 导（学）补充