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主题单元评价思维导图及主题单元学习量规.doc
主题单元评价思维导图及主题单元学习量规
奉贤区齐贤学校 沈 怡
根据本教学单元的目标与监督、评估和改进教学的需要，设计以下评价思维导图及评价量规。
评价思维导图：
本单元的教学评价从大的方向分为两大块，一是，学生学习的评价；二是教师教学的评价。学习评价注重的学生学习的整个过程，从课前的准备到学习的过程再到作业的完成情况等；横向来说，也体现了学生知识的学习、资源的应用、作业的设计制作和展示交流，小组的合作等方面。评价教师的教也主要是围绕教学的准备到课堂的调控和即时的教学效果等等要素来进行。
What can you see? 主题单元学习计划评价量规
The content of assessment
评价内容 The element of assessment
评价要素 Self-assessment
学生自评 Partner-assessment
同伴互评 Teacher-assessment
教师评价 Preparation for it
课前准备10分 准备材料充分6-10分
准备材料单薄
0-6分 ? ? ? Participate in the activities
参与课堂活动10分 参与度高8-10分
参与度一般6-8分
参与度低0-6分 ? ? ? The spirit of co-operation
小组合作精神10分 小组合作融洽6-10分
学生合作一般
0-6分 ? ? ? Discussing tasks
小组讨论完成情况20分 有合理化建议10-20分
有建议但不够合理0-10分 ? ? ? Teacher’s statement(教师评语):
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