乌苏市第一中学学科考试命题双向细目表.doc

乌苏市第一中学学科考试命题双向细目表 考试年级_____高二____________ 考试科目_____英语 考试时间_____ 120分钟____________ 命题老师____韩小红 题 型 题 号 分 值 知识点 A B C D 难度 系数 试题来源 估计学生得分 识记 理解 理解 应用 综合 应用 选 择 题 1-20 30 听力 是 是 0.62 高一练习 18 21-35 15 单项选择 语法 词汇 是 是 0.56 高考网 9 36-55 30 完形填空英语词汇 是 是 是 0.45 2012陕西英语高考 12 56-75 40 阅读理解 是 是 是 0.65 嘉兴教育网 23 非 选 择 题 一 10 改错英语语法 是 是 0.34 自编题 4 二 25 英语写作 是 0.6 高考资源网 16 关于填写考试命题双向细目表的指导意见 考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。采用的双向细目表把要考查的知识内容与能力层次、试题的类型和分数呈现在一张表上，便于对命题进行有效指导。现就双向细目表的制作提出如下指导意见，请各命题教师遵照执行。 1、双向细目表的填写应该同课程标准及考试大纲的相关规定具有一致性。考核知识内容的选择，要依照课程标准、考试大纲的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生能答完为限。 2、填写双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。 3、双向细目表中的能力层次采用“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“ 综合”等作目标分类，体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。每前一目标都是后续目标的基础，即没有识记，就不能有理解；没有识记与理解，就难以应用。所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。 按要求，识记、理解类试题须控制在70%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。 4、试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型种类数应适中。 5、在双向细目表中不同“能力层次”和不同“题型”下面对应的各列中，应填写各考核知识点在试卷中所占的分值。不能简单的划“∨”，也不能填写题号和题目个数。 6、命题双向细目表的填写应根据课程标准及考试大纲进行。填写完成后，须由命题人签字并交审核人审核。审核人应重点对细目表进行如下两个方面的审核：（1）各级能力层次所占百分比的分配是否合理；（2）各考核知识点内容及各单元内容所占百分比是否合理。 7、对于双向细目表填写过程中遇到的特殊情况（例如：绪论在授课时占1学时，但没有考核题目，造成学时比例合计非100%，），必要时可在细目表中或表后增加备注，对情况进行说明。 8、归档保存的试卷双向细目表的各项目内容，包括命题人和审核人签字、时间等均应齐备；表中各列和各章分值小计的数值统计要准确。 \ 乌苏市第一中学教务处 2