2015春北师大版数学四下《角的度量（二）》word导学案.docVIP

课题：角的度量 课型：新授 班级： 姓名：你 主备：赵翠芸 审核： 时间：2013.9.23 学习目标： 1．通过学习，认识量角器和角的度量单位，学会用量角器度量角的大小的方法。 2．通过观察、比较、实验、操作等学会用量角器量角，实践操作能力。 ★ 现在我们知道了角的单位是 ，同时也告诉我们周角是 。细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号,它读作“度”。 思考：用1°来度量前面练习中的两个角然后比大小，方便吗？ 2．认识量角器。 我们认识了角的度量单位，但是用1°的角一点儿一点儿度量角的大小是非常麻烦也是不准确的，所以还要用到度量角的工具——量角器。 ★ 拿出你的量角器后，仔细观察。你能介绍一下量角器吗？试着说一说，再与小组成员交流自己的想法。 现在把量角器介绍一下吧。量角器是 形，它被平均分成 份。量角器的中心位置是一个点，叫 。这个点的两边各有一条刻度线，叫 ，量角器的刻度线对应着 排读数，都是从 到 。 3．用量角器量角。 观察图片，与小组成员讨论怎样使用量角器度量角。 现在我们归纳一下度量角的方法： ★第一步，使量角器的 与角的顶点重合； 第二步，使量角器的 侧 与角的一条边重合；