2015春山东版品生一下《爸爸带我去做客》word教案.docVIP

课题： 爸爸带我去做客 年 级 一 学科 品生 教师 陈玉萍 总序号 10 单元课第 第三单元 第二课 爸爸带我去做客 第几课时 第一课时 教学目标 创设情境、仿真性表演等活动,诱发儿童参与活动的热情,激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 通过活动,学习做客的基本礼仪,强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养他们良好的人际交往观。 教学难点 学会做客的基本礼节,在叫门、问候、用餐、谈话和道别时,做到有礼貌,做一名文明小客人。 教学重点 学会做客的基本礼节,在叫门、问候、用餐、谈话和道别时,做到有礼貌,做一名文明小客人。 教学过程 活动(一)——故事室:乐乐猴做客 (师戴“乐乐猴”头饰) “乐乐猴”向大家鞠躬示意|:嗨,大家好!多日不见,你们还记得我吗?我可是每天都在想你们! 师:乐乐猴,今年春节过的怎么样? “乐乐猴”:那没说的!又吃肯德基,又玩游乐园,真是快活极了!我还到鹿大叔家做了一回小客人呢! 师:小朋友,想知道乐乐猴是怎样做客的吗?让我们一起走进故事屋。 播放多媒体课件——《小猴子做客》 活动(二)——快乐大本营 小朋友,看到乐乐猴这种种表现,鹿大叔的心情会怎样?为什么? 师:乐乐猴,你知道自己哪里做得不够好吗? “乐乐猴”说:不知道 师:小朋友,咱们一起来帮帮他好吗?为了能更好地帮助乐乐猴,咱们举行“快乐大