运用现代教育技术 优化政治课堂教学.docVIP

运用现代教育技术优化政治课堂教学 　　二十一世纪，是“知识经济”的时代，“知识经济”的一个显著特征是以信息为支柱，以计算机为代表的信息技术教育，不仅促进了教育观念和模式的变革，而且带来了教育手段和方法的更新。信息技术作为教学的辅助手段，通过数字化技术，将各种媒体所记载和表达的信息融为一体，对教师的“教”和学生的“学”，对教材内容的处理、方法的运用、课堂教学结构和过程的优化等各方面都将产生深远影响。 　　一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。 　　兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是高中政治课堂教学的重要任务。瑞士心理学家皮亚杰指出：“兴趣，实际上就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系，因为我们之所以对于一个对象发生兴趣是由于它能满足我们的需要。”对于学习的需要即是学习的动机，有了对学习的兴趣才会产生学习的需要。教学吸引力对学生学习兴趣的激发有重要影响，教师应当从增强学习吸引力入手，激发和培养学生的学习兴趣，并通过学习兴趣的引导，产生更高层次的学习动机。运用现代教育技术表现手段多样化的特点，充分激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。设计的CAI课件，力图通过形象生动的画面、效果逼真的声响，给予学生多种感官刺激，刺激学生对所学课文的“兴奋点”，达到“课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存”的境界。 　　例如，学习高一经济生活中“影