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试析中学生心理健康教育的问题与对策 　　学生的成长过程，不仅仅是知识的增加、智能的发展和身体素质增强的过程，也是人格形成和发展的过程。调查表明，我国青少年的心理健康问题非常严峻。这就要求学校教育不仅要重视基础教学，更要重视学生的心理健康教育。心理健康教育是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径之一。 　　一、我国中学生心理健康教育现状 　　我国中学生心理健康教育的现状是社会对心理健康教育的重视度低，缺乏专业的教师队伍。现代社会的飞速发展，带来了经济、科技和军事等领域的激烈竞争。如何塑造具有良好心理素质和广泛适应能力的全能人才，成为了教育改革和教育发展所关注的中心课题。我们必须加强素质教育，使教育者与受教育者都能作为高素质人才在现在和未来的世界中“生存”。目前，开展心理健康教育的教学计划、专业教材和专职教师等要素都很难得到落实。到目前仍旧没有完整的心理健康教育工作体系，有些学校甚至忽略心理健康教育，连基础的心理健康兼职教师都不曾配备。 　　学生在学习和生活中随时会遇到一些困难和挫折，当生活环境发生剧烈变化，学习压力增大时，常常会造成不少学生不同程度的心理问题。这些问题，可能会以厌学、离家出走等叛逆的形式表现出来，也可能没有具体的行为表现，但日积月累，最终导致心理疾病的出现。在学生出现心理问题时，教师常常从道德的角度去评判和教育，以学校制度、道德规范