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试析小组合作教学模式下的历史教学 　　摘要：随着教育课程改革的不断深入发展，对初中历史教学提出了更高要求。初中历史新课程标准倡导学生自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究。在这样的背景下，基于小组合作教学模式的初中历史教学可以有效提高初中历史课堂效率，提升初中历史教学质量。 　　关键词：初中历史教学小组合作教学模式实施策略 　　随着新课程改革的不断深入，在初中历史教学工作过程中，创新历史教学教法，提高教学质量越来越多地为初中历史教师所关注。基于小组合作教学模式的初中历史教学，有利于激发初中生的学习兴趣，有效提高初中历史教学质量。同时，采用小组合作教学模式培养初中生的团队合作意识，有助于初中生的全面发展。笔者结合教学实际，就基于小组合作教学模式的初中历史教学的优势和实施进行重点探讨。 　　1.基于小组合作教学模式在初中历史教学中的优势 　　初中历史新课程标准倡导学生自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究。小组合作教学模式是指学生在教师的指导下，采用团队合作的方式，积极参与到教学活动中的一种教学方式。在初中历史教学活动中采用小组合作教学模式，可以有效激发初中生对于历史课程的学习兴趣，有助于激发初中生的团队合作意识，促进初中生综合素质的全面发展。 　　2.初中历史教学中小组合作教学模式实施的策略 　　在传统初中历史教学模式中，教师占