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浅析小学班主任德育工作 　　【摘要】班主任是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，即要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。本文笔者从《小学生德育纲要》入手，明确小学班主任德育教育的目标，把德育贯穿各个教育教学环节，强化学生心理健康教育，做好德育工作谈了自己的看法。 　　【关键词】班主任；德育工作；心理健康；途径；环节；技巧 　　习近平主席认为：对未成年人思想道德教育，学校是主渠道。要持续转变未成年人思想道德建设工作的观念。学校教育应该把德育放在首位。他这句话表明了对德育工作的关心和重视，同时也表明了德育工作在整个教育中举足轻重的作用。陶行知也说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道，我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要做书呆子。由此可见德育的重要性。 　　《小学生德育纲要》明确要求德育的目标是：①思想政治方面的要求。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。②道德行为方面的要求。遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德