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中等职业学校语文教学的困境及对策 　　摘要：近年来，中等职业学校面临空前严峻的形势。由于多方面的原因，中等职业学校的语文教学陷入更大的困境，文章就这方面的内容以及如何让中等职业学校的语文教学走出困境，谈了自己的看法。 　　关键词：中等职业学校;语文教学;困境 　　近年来，中等职业学校面临空前严峻的形势。 　　由于受“高中热”的影响，生源数量严重不足，学生综合素质每况愈下，这已是全国范围内的中等职业学校普遍面I临的问题。学生质量的下降表现在多方面：知识面狭窄、基础薄弱、缺乏学习兴趣、无良好的学习习惯等。有些学生来学校就读，还包含着很多无奈，不是家境的困顿，就是家长的逼迫，再则文化分数太低，实在挤不进高中的大门，这一切的一切都给学校的教学带来了诸多的困难。语文作为中等职业学校的一门基础课程，在中等职业教育步履维艰的大背景下，面临着更多的困境。 　　一、表现出来的具体问题 　　一)教师的教学观念陈旧落后马克思说过：“一切已死的、先辈们的传统，像梦魇一样纠缠着活人的头脑。”长期以来，由于受社会、学校、学生等因素的影响，传统教育、应试教育观念制约着语文教师的教学观念的更新和发展，教师只知道口头上讲“学生是教学过程的主体”，但真正体现在课堂教学中，就只成了“教师讲学生听，重知识轻能力，重传统轻探究，重结论轻过程，重课本轻课外”，教师没有很好地遵循学生的认知规律，教师是注射器，学生是收容器，使语