试论高等职业学校的生态位发展战略.docVIP

试论高等职业学校的生态位发展战略 　　［论文摘要］生态位理论为高等职业学校建构发展战略提供了新视角。高等职业学校生态位的形成具有明显的主体能动性和创造性，是高等职业学校内部生态因子与外部生态因子相互作用的结果。高等职业学校生态位发展战略的内容包括生态位错位战略、生态位移动战略、生态位扩展战略和生态位共生战略。 　　［论文关键词］生态位高等学校生态位高等职业学校发展战略 　　生态位（Niche）是生态学中的一个重要概念，由美国学者约翰逊于1910年首次提出，之后随着理论研究的深入，生态位理论展现出了超强的解释力，其影响力已经远远超出自然生态研究的领域，被广泛应用于经济、文化、科技等领域，为各领域的研究开启了新的理论视角，并发挥了积极的实践指导作用。同样，生态位理论也为我们建构高等职业学校的发展战略提供了一个新的视角。那么什么是生态位？何谓高等学校生态位？影响高等职业学校生态位生成的生态因子有哪些？高等职业学校的生态位发展战略包含哪些内容呢？笔者将对这些问题进行阐述。 　　一、生态位和高等学校生态位 　　生态位指在自然生物系统中，一个物种在与其他物种发生关联的过程中形成的自身存在的时空位置和功能地位。在自然进化过程中，经过竞争生存下来的物种都在生态系统中拥有最适合自己生存的生态位，并且这一生态位具有唯一性。因为在一个稳定的生态系统中，同一生态位所蕴涵的空间、时间、食物等资源都是有限的，