高中政治生活化教学的实践及思考.docVIP

高中政治生活化教学的实践及思考 　　摘要：高中政治新课标明确要求广大教师在课堂教学实践中必须紧贴学生的生活实际，积极开展生活化教学。本文就高中政治生活化教学问题进行探讨，综合梳理有关思考与实践应用策略，提出以生活化为切入点，打响课堂教学的第一枪；积极创设生活教学情境，让课堂充满生活气息；积极开展课外实践，进行生活化课堂延拓。 　　关键词：高中政治生活化教学教学实践 　　在高中政治课堂教学实践中实施生活化教学，不仅是高中政治新课标改革的要求，而且是适应新的社会形势与时代的要求，是教学发展的趋势和潮流。在高中政治课堂教学中渗透“生活化”元素，就是立足高中政治教学目标，紧密结合学生所获取的既得知识、所拥有的生活经验和所处的生活背景，牢固确立学生在课堂教学中的主体地位，将日常生活中的各类事件与问题“政治化”，将政治知识、原理及日常生活中的政治时事问题“生活化”，促使“政治问题”与“日常生活问题”相互通融、相互融合，切实把握“政治源于生活，寓于生活，又为生活服务”的思想本质，促使学生在高中政治学习过程中实现理论与实践相统一，从而提高学生的政治素养与综合能力。 　　一、以生活化为切入点，打响课堂教学的第一枪 　　课堂导入是教师组织学生进行教学的第一环节，是课堂教学活动的“开场白”与“开幕曲”。课堂导入直接关系到整个课堂教学的质量、层次与效果。“良好的开端是成功的一半”，同样，良好顺畅的课堂开端