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中学生心理健康教育问题的分析与对策 　　当前，学校心理健康教育已成为社会日益关注的话题。对于中学生来说，由于正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的成长时期，心理抗压、抗挫能力相对较差，遇到事情后容易出现心理矛盾，有的发展成心理障碍，甚至诱发各种心理疾病，进而引发自杀、自残、杀人、伤人等问题。所以，作为社会、家庭和学校，不应只关心学生的成绩而忽视对他们的心理健康教育，要塑造学生健全的人格，就必须关注学生的心理健康。 　　一、引发中学生出现心理健康问题的主要因素 　　（一）社会阴暗面的影响 　　当今社会，网络信息技术快速发展，方便了人们的工作、学习、生活和交往，但也带来了很多负面的东西，让缺乏正确的辨别能力的中学生深受其害，不能正确辨别信息的真善美，导致对青少年的成长产生极为不利的影响。加上日益浮躁的今天，人们的功利生活方式也很大程度上影响着学生价值观的形成。 　　（二）应试教育的“摧残” 　　虽说素质教育搞了很长时间了，但许多学校还是应试教育挂帅。沉重的学习负担、升学的压力、频繁的测验考试、学生分数排位等，让学生感到压力倍增，长期地陷于紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态之中，导致学生出现心理疾病。也有的是因为教师的不公正、不公平对待，直接“激发”了学生的心理障碍。 　　（三）家庭中不良因素的诱发 　　由于城镇化的快速发展，导致留守儿童急剧增加，隔代教育带来孩子性格孤僻、乖张。加上离婚率的