第9.10章教学过程设计与评价(王).pptVIP

现代教育技术 王满华 副教授 3269801 wmh@zjnu. cn 一、教学设计概述 1、什么是教学设计 以获得优化的教学过程为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 教学设计有以下的基本特征 教学设计是以系统方法和设计观为指导。 教学设计是以关于教和学的科学理论为基础。 教学设计是一种产生学习经验和学习环境、提高学习者获得特定知识、技能的效率和兴趣的技术过程。 教学设计是一种具有创造性、学科性、决策性的研究活动。 教学设计具有非常强烈的社会交往性。 2、教学设计的过程模式 所谓模式就是以一定的结构和顺序呈现或表述现实。教学设计过模式的主要作用是确定教学设计的步骤，并对教学问题的解决提供特定的指导作用。 教学设计过程模式的核心要素 确定学习者的需要； 确定目的和目标； 建构评估过程； 设计和选择教学传送的方式方法； 试用所设计的教学系统； 安装和维持系统。 教学设计过程模式的类型 以系统论作为构建基础的过程模式 以学习和教学理论为基础的过程模式 以传播理论为基础的过程模式。 二、教学设计的基本过程 1、前期分析 教学设计的前期分析主要包括学习背景分析包括学习需要分析）、学习任务分析、学习者分析。 2