初中数学自学指导与分层教学教案设计.pdfVIP

《教学与管理》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2000 年第 3 期 初中数学自学指导与分层教学教案设计 ●　山西榆次经纬中学 　王新美 　　素质教育的研究与实践 ,给人们提出了一个新 三个层次的练习题 ,使学生达到巩固所学的新知识 , 的课题 :如何通过课堂教学有效地实施素质教育 ? 掌握基础知识与基本技能 ,提高能力 ,发展智力的目 ( 解决这个问题最有效的途径是构建素质教育课堂教 的。三个层次的练习题 ,可分为基础练习题 以掌握 ) ( 学模式 。在初中数学教学方面 , “读 、议 、讲 、练 、评” 基础知识与基本技能为主 , 中层练习题 以培养综