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第 22教 案 课 题：主模块七 市场失灵与政府政策 子模块3：外部效应与政府管制 目的要求（知识点、能力点、素质点）：介绍外部影响及解决办法、科斯定理；介绍信息不完全的结果与解决（知识点），培养学生分析、表达能力（能力点），掌握科斯定理的分析运用（素质点）。 教学重点及难点：外部不经济，科斯定理；信息不完全的结果与解决。 教学方法及手段：讨论法、案例分析法；多媒体课件 学法指导：针对课堂案例，联系所学原理和实际，勤于思考，积极发言，学会用经济学原理去分析、解决现实问题。 教学过程设计：（附后） 创 新 点：由一则故事案例导入新课，让学生结合实际进行分析，同时让学生在发言、讨论中锻炼能力，加深认识，强化运用。 课后小结： 作业布置： 教学过程设计： 主模块七 市场失灵与政府政策 子模块3：外部效应与政府管制 子模块4：信息不完全与政府政策 【导入新课】案例：解决外部性需要明晰产权 一个湖泊里的鱼的数量是有限的，大家都来捕鱼，鱼越捕越少。对这种情况有什么解决办法？湖泊里捕鱼太多会使鱼的数量越来越少，这就是有害的外部性。 科斯定理是经济学家科斯提出通过产权制度的调整，将商品有害的外部性市场化。例如，一条河的上游和下游各有一个企业，上游企业有排污权，下游企业有河水不被污染权利，下游企业要想使河水不受污染就必须与上游企业协商并要求支付费用，以得到清洁的水，这样上下游