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* 算盘出版社 卷 首 语 开始，老师手把手地教我们打算盘，课堂上发出了“噼哩啪啦”的算盘声。当时，同学们觉得很好玩，可是不到半年的时间，班里二十多名同学只剩下八九名，因为学习太枯燥。 我和剩下的同学每天坚持练！练！练！胳膊酸了，手腕疼了，手指磨出了茧子。功夫不负有心人，在短短的时间内，我熟练地掌握了五位数的加减法。更困难的是，练习两位数心算和乘法一口清。好多同学由于学习跟不上，纷纷退学。班里只剩下了我们三个人。当时，我也曾动摇过，流过眼泪。因为心算乘法一口清需要记住五六个数据。对于一个四五岁的孩子来说，难度很大。可是我每天都坚持做一百多道心算题。妈妈给我念题一天比一天快，我就一天天地坚持！坚持！再坚持！ 俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。最后，我终于成功了！在口算比赛中，我获得了冠军。当老师给我颁发奖品时，同学们都向我投来了钦佩的目光。我心里美滋滋的，享受着成功的快乐。 四岁那年，我开始学习珠心算。 谢谢你，珠心算！你不仅让我学会了打算盘，更让我学会了坚持，体会到了成功的快乐。 同学们，让我们一起来学习珠心算吧！ 其他 什么是珠心算？…………第5页 学习珠心算有什么效果？…………第6页 电脑时代还要学珠心算吗？…………第7页 珠心算与数学有什么关系？…………第8页 珠心算的运算过程是怎样的？…………第9页 十里庙小学的珠心算…………第10页 将珠心算编入课程…………第11页 首届、第二届 、第三届 “小小神算手” …………第12页 十里庙小学的 珠算操…………第13页 十里庙小学举行首届珠算操比赛…………第14页 十里庙小学举行第二届珠算操比赛…………第15页 卷首语 …………第2页 珠心算的教学…………第4页 珠心算 问题解惑 珠心算 之 十里庙小学 其他 主办：珠心算文学社 出版社：算盘出版社 主编：李卓立 责编：李卓立 邮箱： 邮编： 网址： 电话： 地址：长江西路664号 定价：5.00元 出版日期:2014.5 国际统一刊号: 一、介绍算盘: 算盘各部分名称:最外面四条边组成的长方形叫“框”,当中一根横条“梁”,这根梁把算盘分成上下两层,还有一根根竖着的小棒,它们叫作“档”,一共十三档,就好像把算盘分成了十三个房间,每个房间都被隔成了楼上、楼下两层,算珠宝宝就住在这些房间。楼下的每个珠宝宝就表示1,一个上珠表示“5”。 二、学习拨珠姿势。 拨珠时,首先把胸挺起了,身体坐正,身体距离桌子一个拳头,算盘放在离桌沿一个拳头的地方,与桌沿平行,左手搁在桌面上,握住算盘,不让它移动,右手抬起,拇指、食指微微翘起,准备拨珠。 三、清盘-拨珠 在拨珠前要让珠子全部靠框,叫“清盘”,把算珠靠梁叫拨入,把算盘靠框叫拨去。 下珠拨法:用右手的拇指把下珠往上拨------“拨入”,用食指把下珠往下拨叫“拨去”。 上珠拨法:用食指把上珠向下拨是-----拨入”,再用食指叫拨去。 动画珠算学习教程之可爱的算盘 其他 所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把”活算盘”，这种活算盘的影像，称为”虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。 珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。并且，珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。 珠心算 问题解惑 经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果： 1、 计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。 2、 增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。 3、 注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了五觉协调能力，即提高了注意力。 4、 领悟力进一步加强。运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。 5、 自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步