初中生物教师培训 韩子煜.pptVIP

初中生物知识的疑难问题辨析 要给学生一杯水 老师要有一桶水 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 需要弄清的问题有： 基因的与染色体的关系 在形成体细胞时基因的行为——有丝分裂 在形成配子时基因的行为——减数分裂 受精作用 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 来自一线老师的疑难问题 要给学生一杯水 老师要有一桶水 最好是一桶活水 让我们携手同行 * 武汉一中 韩子煜 自 学 质 疑 组 内 互 助 集 中 存 疑 组 间 互 助 来自一线老师的疑难问题例析 集中解答现场疑难知识问题 问题一： 初中生物探究实验中，如何区别 对照组和实验组？ 探究实验中，如何判定有几组对照 实验？ 问题二： 耿老师： 请讲一讲：传粉（自花传粉、异花传粉） 某老师： 请讲一讲胚囊的结构，8个核，双受精、 胚和胚乳的发育的知识。 问题三：（黄老师） 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性， 若将红色番茄Dd的花粉授到黄色番茄（dd） 的柱头上，则黄色番茄植物上所结种子的胚 基因型是________，果皮的颜色_______。 请详细解释一下。 子房 子房壁 胚 珠 果皮 种子 果实 胚珠 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 种子 ♂Dd 精子 dd 子房 子房壁 胚 珠 果皮 种子 果实 胚珠 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 种子 dd dd ♂Dd 精子 D或d 问题三：（黄老师） 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性， 若将红色番茄Dd的花粉授到黄色番茄（dd） 的柱头上，则黄色番茄植物上所结种子的胚 基因型是 ________，果皮的颜色_______。 请详细解释一下。 Dd或dd dd 问题四： 生态系统单元有关食物网中某生物数量 变化对其他生物数量的影响，有时不好分析， 有没有什么规律？ 问题五： 在考查“某人患糖尿病是何原因？”时，有 回答是“肾小管不能重吸收或重吸收减弱”， 请问肾小管的重吸收与胰岛素分泌不足之间 有什么联系？ 问题六： 光合作用在植物体的哪些部位进行？ 具体过程是怎样的？ 问题七： 达尔文进化理论中一个物种是怎样进化到 另一个物种的？ 问题八： 神经调节中兴奋的传导和传递？ *