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解应用题思维方法 ——假设思想 授课人：上饶县董团乡大地中心小学 吴剑飞 假设思想概念 “假设”是一种推测的思维形式。“假设”在人们认识客观世界的过程中占有重要的地位。从儿童解答习题，到科学家探索宇宙的奥秘的思维过程，一般都要经过“假设”这一个阶段。“假设”是对事实的推测，成立是否，还须进行实验的检查和科学论证。但如果掌握了这种“假设思想”，对于开阔思路，增强解题能力是有好处的。 例1： 小明计算20道数学竞赛题，做对一道题得5分，做错一道题倒扣3分，结果小明考试得了60分。问小明做对了几道题？ 解：①假设小明全做对了可以得多少分？ 5×20=100（分） ②假设后得到的分数与实际得分相差多少？ 100－60=40（分） 答：小明做对了15道题。 ③做错一道题少得多少分？ 5＋3=8（分） ④做错了多少道题？ 40÷8=5（道） ⑤小明做对了几道题？ 20－5=15（道） 综合算式： 20－（5×20－60）÷（5＋3）=15（道） 例2： 3点钟以后，钟面上时、分两针在“3”的两边，且与“3”的距离相等，这是什么时侯？ 解：①3点整，时针与分针的距离是多少？ 60×1/4=15（格） ②假设3点以后，时针反时针行走，分针与时针的速率和是多少？ 1＋1/12=13/12 答：这个时间是3时13 11/13分。 ③时针与分钟相遇的时间